导读:本文包含了基础知识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:视图,模块,插槽,项目树,硬件组态,组件,号板,项目数据,字节,单击
基础知识论文文献综述
福建省上杭职业中专学校,吴永康[1]（2020）在《博途应用1:TIA博途基础知识(一)》一文中研究指出本系列以西门子公司的S7-1200PLC为例,帮助初学者了解基于TIA博途的编程软件Step7V13 SP1和仿真软件S7-PLCSIM V13 SP1的应用。一、S7-1200的硬件1.S7-1200的硬件结构S7-1200主要(本文来源于《电子报》期刊2020-01-12）
杨雨卓[2]（2019）在《“任务驱动教学法在翻转课堂实践中的应用研究”以全国导游基础知识课程为例》一文中研究指出随着科技技术的不断发展,教育改革的不断推进,各教育阶段在教学模式和教学方法上都做出了较大的改变和优化。其中翻转课堂教学模式能够极大程度上提高学生的学习地位,锻炼学生的思维方式,而在翻转课堂教学中应用任务驱动教学法能够改善教师与学生之间的关系,通过给定学习任务、小组合作学习等多项环节进一步提高学生的学习能力,为学生理解和运用知识提供有效条件。本文就任务驱动教学法在翻转课堂实践中的应用进行研究,以全国导游基础知识课程为例作出分析,提出几点建议,以供参考。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
王婷[3]（2019）在《中职旅游管理专业教学模式创新初探——以导游基础知识课堂教学为例》一文中研究指出"导游基础知识"不仅是中职学校旅游管理专业的重要课程,还是学生参与导游资历考核必考的科目。文章主要分析了《导游基础知识》教学困境,然后提出具体的创新对策,以期提高教学质量。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
张明林[4]（2019）在《基于多维贯通策略的一轮复习基础知识体系构建——以《经济生活》为例》一文中研究指出一轮复习不是新授课的重复,也不是二轮复习侧重考点、命题热点和时政热点复习,而是按照高考考点对应教材细致梳理,做到分析理解、准确记忆考点,巩固迁移,构建起一轮复习基础知识体系,为二轮复习做好铺垫。因此,采取多维贯通策略,构建一轮复习基础知识体系既可以有效夯实考点基础知识,构建知识体系,提高本轮基础知识复习效果,也可以为二轮复习强化考点知识举一反叁应用和提升学科能力奠定基础。(本文来源于《教学考试》期刊2019年52期）
罗功举[5]（2019）在《从基础知识上入手 在解题应用中提高——谈《酸碱中和滴定曲线》的备考复习》一文中研究指出本文以酸碱中和滴定曲线问题为话题,从高考复习备考角度,对酸碱中和滴定曲线基本图示、指示剂的选择、滴定曲线类型及规律、滴定曲线的分析方法等基础知识进行了归纳总结,并对一些典型、易错问题举例分析.(本文来源于《理科考试研究》期刊2019年23期）
陈培祯,曾德明[6]（2019）在《网络位置、知识基础对企业新产品开发绩效的影响》一文中研究指出本研究利用我国汽车产业1998—2013年的联合申请专利构建协作研发网络,研究了网络位置对企业新产品开发绩效的影响,并分析了知识基础在网络位置与新产品开发绩效之间的中介作用。实证分析表明:企业网络中心度和结构洞对新产品开发绩效均具有明显促进作用;知识宽度和知识深度与新产品开发绩效之间均存在显着的正向关系;知识宽度和知识深度在网络中心度与新产品开发绩效之间具有部分中介作用,而知识宽度在结构洞与新产品开发绩效之间存在完全中介作用。(本文来源于《管理评论》期刊2019年11期）
张勤谋[7]（2019）在《《资产评估基础》重点知识点解析》一文中研究指出《资产评估基础》科目，是一门为资产评估专业知识学习和专业能力培养打基础的科目。在资产评估师资格考试中，这门课最重要的是理解并掌握资产评估的相关概念，理解资产评估的相关理论，掌握资产评估的程序与基本方法，为之后的资产评估实务学习奠定扎实的基础。一、(本文来源于《中国会计报》期刊2019-11-29）
本刊讯[8]（2019）在《2019洗涤剂基础知识与配方技术培训举办》一文中研究指出本刊讯2019洗涤剂基础知识与配方技术培训于2019年10月13日至19日在中国日用化学工业研究院举办。本次培训由中国日用化学工业研究院和中国洗协科学技术专业委员会主办,来自全国52家洗涤用品及相关行业单位的72名学员报名参加。本次培训的形式包括课堂教学、实验室操作、集体交流和参观学习等多个环节。课堂理论授课的内容包括日用化学品热点问题探讨、中国表面活性剂的创新与发展、我国表面活(本文来源于《日用化学品科学》期刊2019年11期）
范岚[9]（2019）在《基于蓝墨云班课的混合式教学模式研究——以导游基础知识课程为例》一文中研究指出随着信息化教学的推动,多样化的信息教学手段应运而生,蓝墨云班课以其操作便捷、实用性强,在高职教学改革中受到了普遍欢迎。本文主要探讨运用蓝墨云班课信息手段推进导游基础知识课程的混合教学改革的方法,旨在为相关研究提供借鉴。(本文来源于《旅游纵览(下半月)》期刊2019年11期）
姜云[10]（2019）在《刍议初中数学基础知识教学中的解题思想》一文中研究指出初中是学生接受教育重要的一个阶段,也是学生形成良好的学习习惯的重要时期。解题思路是学生进行问题探究以及解答问题的重要思维支持,同时学生的解题思路也能够体现学生的解题能力和学习能力。初中数学学习是为学生以后的学习打下良好基础的关键时期。但是由于初中学生的生理以及心理特点,学生在学习过程中如果没有受到老师良好的引导则很可能会产生厌学的情绪。所以本文以数学基础知识为例,研究在初中日常教学活动中培养学生解题思路的方法,力求在数学基础知识的教学中提高学生的解题能力。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年36期）
基础知识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着科技技术的不断发展,教育改革的不断推进,各教育阶段在教学模式和教学方法上都做出了较大的改变和优化。其中翻转课堂教学模式能够极大程度上提高学生的学习地位,锻炼学生的思维方式,而在翻转课堂教学中应用任务驱动教学法能够改善教师与学生之间的关系,通过给定学习任务、小组合作学习等多项环节进一步提高学生的学习能力,为学生理解和运用知识提供有效条件。本文就任务驱动教学法在翻转课堂实践中的应用进行研究,以全国导游基础知识课程为例作出分析,提出几点建议,以供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基础知识论文参考文献
[1].福建省上杭职业中专学校,吴永康.博途应用1:TIA博途基础知识(一)[N].电子报.2020
[2].杨雨卓.“任务驱动教学法在翻转课堂实践中的应用研究”以全国导游基础知识课程为例[J].当代旅游.2019
[3].王婷.中职旅游管理专业教学模式创新初探——以导游基础知识课堂教学为例[J].当代旅游.2019
[4].张明林.基于多维贯通策略的一轮复习基础知识体系构建——以《经济生活》为例[J].教学考试.2019
[5].罗功举.从基础知识上入手在解题应用中提高——谈《酸碱中和滴定曲线》的备考复习[J].理科考试研究.2019
[6].陈培祯,曾德明.网络位置、知识基础对企业新产品开发绩效的影响[J].管理评论.2019
[7].张勤谋.《资产评估基础》重点知识点解析[N].中国会计报.2019
[8].本刊讯.2019洗涤剂基础知识与配方技术培训举办[J].日用化学品科学.2019
[9].范岚.基于蓝墨云班课的混合式教学模式研究——以导游基础知识课程为例[J].旅游纵览(下半月).2019
[10].姜云.刍议初中数学基础知识教学中的解题思想[J].试题与研究.2019