近代福州教会学校与英语教学之研究

论文摘要

19世纪中叶,基督新教传教士凭借鸦片战争后签订的一系列不平等条约来华传教并开办学校。在开办学校的过程当中,传教士就是否进行英语教学这个问题展开了激烈的争论。从当时中国复杂而特殊的政治、经济、外交及社会环境上看,进行英语教学是大势所趋的。福州作为最早开放的通商口岸之一,是传教士在华传教的前沿阵地。福州教会学校从19世纪末起,就已开设了英语课程。其中,福州鹤龄英华书院是福建也是全国最早实行英语教学的教会学校之一,可以说其双语教学成果带动了全国教会学校英语教学的发展。榕城格致书院和福州三一学校英语教学的起步虽然比鹤龄英华书院晚,但是它们独特的英语教学方法使得其的教学成果丝毫不逊色于英华书院,与之并列为福州书院的前三甲。福州教会学校的英语教学,为福建培养了一大批西式人才,在一定程度上促进了福建教育的发展。在福州教会学校的英语教学经验和成果中,有很多值得我们学习和借鉴的地方,它们为我们当前正在进行的英语教学改革提供了理论和实践的参考依据,具有一定的现实意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 第1章 绪论
• 1.1 学术史回顾
• 1.2 本文研究价值和研究方法
• 1.3 本文的史料来源
• 第2章 基督教在华办学的简况
• 2.1 鸦片战争前的教会学校
• 2.2 第一次鸦片战争后至1860年的教会办学
• 2.3 基督教教会学校的迅速发展
• 第3章 基督教学校办学方针与英语课程的设置
• 3.1 教会学校设置英语课程的历史背景
• 3.2 教会学校设置英语教学课程的基本概况
• 3.3 英语课程设置引起教会学校办学方针的争论
• 第4章 福州教会学校与英语教学
• 4.1 福州教会学校办学的历史简况
• 4.2 福州主要几所教会学校英语教学状况
• 4.3 英语教学成功的探讨
• 第5章 福州教会学校英语教学的影响和作用
• 5.1 福州教会学校英语教学对当时福州社会的影响
• 5.2 福州教会学校英语教学对福建人才培养的影响
• 5.3 教会英语教学对近代福建教育的影响
• 结论
• 参考文献
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
• 致谢
• 个人简历