生活处处有哲学论文800字

生活处处有哲学论文800字

问:生活处处有哲学作文怎么写
  1. 答:这个话题,一看就是材料作文啦,首先你要能联想到一些事例,要把语文一灶团次扩大化,它可以理解为:人生哲理,也可以是生活中真实人物的妙语,还可以是不同地方的生活风情、用词区别!要有自己对于它的理解,比如,中国历来就是一个重文轻理的国家,古代以科举取士,考的就是写文章的能力!
    说话需要语文,怎样将才能让人听着舒心,同样一件事不同人讲出来有不同效力,为什么?这就是隐枯橘语文!
    吃饭需要语文,你得让别人理解你想吃什么?(尤其是在方言地区),还要说出败饥来优雅,有笑话说,有人介绍一个北方女孩子和一男孩相亲,见了一面,男孩就不愿见了,人家问为什么?他说,这女孩太糙,为何?因为俩人去面点吃饭,女孩进门就喊,师傅,给拉两碗面!过一会又大喊,师傅,给拉一大一小哦!虽是个笑话,但这也是语文!
    买东西最讲究语文,怎样用最少的钱买到好东西,很大一部分是要看你怎么砍价!这也是语文!
    卖东西更需要语文了,怎样说才能让人相信你?怎样才能打动别人?
    中国古老文化中,语文更是多,风俗习惯是语文,节气四时是语文,关键看你怎么说!
    写作文,多看看《读者》《青年文摘》之类的吧!加深一下对身边事的感知力!要有敏感度,多看多思,保持思维活跃!
  2. 答:例如:
    星期天的早晨阳光明媚,我们新华小记者要体验一场体育赛事的采访活动!
    比赛即将开始,运动员们正在紧张的热身着,我想,此刻他们的心情应该和我一样吧,紧张又激动。不远处,我看见了本次赛事的吉祥物--绿色的“小龙人”,他们在鼓励运动员们呢!
    开跑了!开跑了!运动员们如同离玄的箭,争先恐后地向终点跑去,我想他们中有些人的目的并不是夺得冠军,而是重在参与,欣赏赛道沿途的美景,享受其中的乐趣。
    不久,五公里健身跑的运动员回来了!第一个跑向终点的是个小伙子,果然是年轻气盛呀!他平时肯定非常热爱运动,不然这成绩难道是凭空而来的吗?一些媒体记者们采访了他,我们小记者也不甘落后。他虽气喘吁吁,满头大汗,却也耐心地回答了我们的提问。
    集合的时候,有人采访了十五个,而我却只采访到两三个。老师鼓励我,我也鼓励我自己。战胜心里的胆怯后,我觉得这也没什么好怕的。
    休息期间,志愿者阿姨十分贴心,给我们每人倒了一杯茶。我接了过空橘樱来,先闻了闻,香气扑鼻,喝了一小口,觉得有些苦涩,后来喝着又觉得这苦涩中带了些甜。我想,做每件事情应该都是这样的吧!刚开始虽有些苦,有些难,可伍弯后来你坚持着,就会发现等着你的是幸福与甘甜。
    其中一位阿姨的回答令我印象深刻,她说:“在跑马拉松的过程中我有想过放弃,但我鼓励自己,只要迈出一步就离终点更近一步,我就这么一步一步地跑到了终点。”
    我想人生也如此吧!人生的过程中有许多坎坷,你只要勇敢地迈出一步,你就离成功近了一步,所以我们在面临人生的坎坷时,决不能胆怯,要勇敢迈出自己脚下的那一步。
    本次马拉松采访体验活动,锻炼了我的胆量,也使我通过马拉松这一独特的赛事发现了生活中的美,感悟了生活中的真谛。真是生斗丛活处处皆哲学啊!
  3. 答:自从我政治综合卷得了满分以后,一下子受到了激励,或者虚荣心膨胀,开始专心学习政治了。还有一点原因就是,我是政治科代表。
    根据袭颂逻辑学,大前提是政治科代表必须政治很好,小前提是我是政治科代表,结论是:我必须政治很好。
    这样一来,亚里士多德高兴了,因为我很灵活地运用了逻辑学,使逻辑学得以在我们这一代不被荒废而发扬光大,应用于生活而不脱离实际。
    我也高兴了。因为这样说明我继承了亚里士多德的思想。当然,我比他更加辨证地看问题。这就叫作发展。
    说到发展,我又想到我们地理书里面说,环境拍携郑问题就是发展的问题。这里我又要解释一下环境的意思:环境就是相对并相关于某一事物的周围事物。而我国<<环境法>>说:本法所指环境是:大气水土地矿藏森林草原野生动物水生生物名胜古迹风景旅游区温泉疗养区'自然宝物区和生活居住区等。
    对于这个法律的定义,是十分唯心的,起码它认为:存在即是被感知。假如我们感知,那就连野生动物都变成环境,变成死物,所有在动的东西一下子定格,然后一直不能动。就是说,野生动物这些活生生的“物“已经变成一件事,既然事情已经发生,则无法改变,我深信按着这样的思路探讨下去,总会得出一个很利于世界的结论,但是问题是,以我现在的哲学水平,就他妈的解隐冲释不出一个所以然来,因此今天就此打住,明天继续上政治。
  4. 答:生活处处有哲学
    自从我政治综合卷得了满分以后,一下子受到了激励,或者虚荣心膨胀,开始专心学习政治了。还有一点原因就是,我是政治科代表。
    根据逻辑学,大前提是政治科代表必须政治很好,小前提是我是政治科代表,结论是:我必须政治很好。
    这样一来,亚里士多德高兴了,因为我很灵活地运用了逻辑学,使逻辑学得以在我们这一代不被荒废而发扬光大,应用于生活而不脱离实际。
    我也高兴了。因为这样说明我继承了亚里士多德的思想。当然,我比他更加辨证地启轿看问题。这就叫作发展。
    说到发展,我又想到我们地理书里面说,环境问题就是发展的问题。这里我又要解释一下环境的意思:环境就是相对并相关于某一事物的周围事物。而我国<<环境法>>说:本法所指环境是:大气水土地矿藏森林草原野生动物水生生物名胜古迹风景旅游区温泉疗养区'自然宝物区和生活居住区等。
    对于这个法律仿改的定义,是十分唯心的,起码它认为:存在即是被感知。假如我们感知,那就连野生动物都变成环境,变成死物,所有在动的东西一下子定格,然后一直不能动。就是说,野生动物这些活生生的“物“已经变成一件事,既然事情已经发生,则无法改变,我深信按着这样的思路探讨下去,总会得出一个很利于世界的结论,但是问题是备旁判,以我现在的哲学水平,就他妈的解释不出一个所以然来,因此今天就此打住,明天继续上政治。
  5. 答:自从我政治综合卷得了满分以后,一下子受到了激励,或者虚荣心膨胀,开始专心学习政治了。还有一点原因就是,我是政治科代表。
    根据袭颂逻辑学,大前提是政治科代表必须政治很好,小前提是我是政治科代表,结论是:我必须政治很好。
    这样一来,亚里士多德高兴了,因为我很灵活地运用了逻辑学,使逻辑学得以在我们这一代不被荒废而发扬光大,应用于生活而不脱离实际。
    我也高兴了。因为这样说明我继承了亚里士多德的思想。当然,我比他更加辨证地看问题。这就叫作发展。
    说到发展,我又想到我们地理书里面说,环境拍携郑问题就是发展的问题。这里我又要解释一下环境的意思:环境就是相对并相关于某一事物的周围事物。而我国<<环境法>>说:本法所指环境是:大气水土地矿藏森林草原野生动物水生生物名胜古迹风景旅游区温泉疗养区'自然宝物区和生活居住区等。
    对于这个法律的定义,是十分唯心的,起码它认为:存在即是被感知。假如我们感知,那就连野生动物都变成环境,变成死物,所有在动的东西一下子定格,然后一直不能动。就是说,野生动物这些活生生的“物“已经变成一件事,既然事情已经发生,则无法改变,我深信按着这样的思路探讨下去,总会得出一个很利于世界的结论,但是问题是,以我现在的哲学水平,就他妈的解隐冲释不出一个所以然来,因此今天就此打住,明天继续上政治。
问:从哲学的角度谈谈对生活的理解与思考论文800
  1. 答:生活就是不断地经历聚散分合,并努力找寻自我的过程。
    生活又像做文章一样,文章本天成,妙手偶得之。不论是功成名就,还是一败涂地。一觉醒来,日子还是照样要过。学着以平常心对待世间的各种变故。古人说的不以物喜不以己悲,也就是歼袜这个境界吧。
    假如还没有到这个境界,那我们又该如何?
    是选择自甘堕落,随波逐流,还是励精图治,勇往直前。
    不论你以前是怎么选的,但是在经氏巧激历了那么多的悲欢离合之后,我们也该有理智的选择了。
    真正的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于经历人世间的一切苦难。就像当年的释迦摩尼,放弃高贵的身份和安逸的生活,离开故乡,独自寻找那解除众生痛苦的方法。
    有时,我会大胆的猜想:我们原本是满天神佛,因感受到了众生的痛苦而起了恻隐之心,下界和众生一起经历。希望有一天,众生能和他们一样,脱离低级趣味,顿悟成佛!
    几亿年过去了,恐龙灭绝了,猴子进化成了人类,人类也活了几千年了。
    然而我们依旧摆脱不了黄赌毒,依旧张着血盆大口,吃着世间万物。在大家看来,那就是邪恶,是肮脏的。平心自问,当今世上有谁看见美女不心动,有谁能脱离人生这场大的赌局,又有谁染宽卜上毒品后能轻易的戒掉?
    几乎没有吧!既然无法改变世间的真理和规律,我们能做的就是理解并掌握它。
    生活亦是如此,违背常理的事尽量不去做。然后问问自己最想得到什么?
    学习如何取舍,将会是我们一生的必修课。
问:生活中的哲学为题的作文
  1. 答:有这样一个故事,有位妇女多年来总嘲笑住在对绝信面的那位妇女太懒:“那女人的衣服,永远都洗不干净,看,她晾在院子里的衣服,总有斑点——”直到有一天,一个并吵轮朋碰厅友到她家,才发现不是对面的妇女衣服洗不干净,原来是她家的窗户脏了,细心的朋友拿了一块抹布,把窗上的灰渍擦掉,说:“看,这不就干净了?”
    在生活中,我们更多地在议论、批评、指责、嘲笑别人洗不干净衣服,而忘了问问:“自己的窗子擦亮了吗?”
    我们总是在抱怨学生不听话、不知道学习、不遵守纪律、不讲卫生、不爱护环境、不知道学习、不讲文明、不懂礼仪——我们叩问了自己教育方法是否得当,我们在文明礼仪方面给孩子们做出了表率了吗?“没有教不好的学生,只有不会教的老师”不是一句空洞的口号,单单把它用各种优美的字体写在墙上,把它引用在慷慨激昂的报告中,恐怕是解决不了实际问题的。
    我们也有一些学生、一些家长
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