论文题目: 企业领导行为作用机制研究
论文类型: 博士论文
论文专业: 企业管理
作者: 吴敏
导师: 徐玖平
关键词: 领导行为,组织公平,信任,激励,作用机制
文献来源: 四川大学
发表年度: 2005
论文摘要: 在知识经济时代,面对更为激烈的竞争和瞬息万变的市场环境,企业的管理者必须能积极适应和跟上外界的变化,并带领员工去适应变革的要求,依靠组织内员工的共同努力,推动组织的不断进步。随着社会的进步和经济的发展,组织内员工的需求、动机水平和对组织公平的感受等心理状况发生着剧烈的变化。对于中国企业的管理者而言,了解员工,特别是他们直接下属的心理状况与感受,并采用相应的领导方式和管理措施以增强领导有效性是十分必要的。领导有效性是管理实践中一个最为重要的问题。那么,领导有效性是怎样产生的?领导是如何起作用的?管理者的领导行为会对下属的心理感受产生什么样的影响?领导行为影响员工的心理过程和作用机制是怎样的?管理者与下属员工应该如何建立和谐信任的关系?伴随着传统文化与现代文化的不断交融,何种领导行为更能发挥效能,更能符合现代组织的需求,企业管理者如何通过领导行为和管理方式对员工产生积极的影响,使员工自觉地表现出有利于企业的工作态度和行为,是理论界和管理实践中非常值得研究和探讨的课题。 领导理论的研究在过去30年来取得了巨大的发展。领导理论是研究领导有效性的理论,是管理学理论研究的热点之一,也是组织行为学研究中的一个核心问题。领导理论的研究成果可以分为三个方面,即领导特性理论、领导行为理论和领导权变理论。1985年,Bass正式提出了交换型领导行为理论和变革型领导行为理论。从此,在学术界和实业界,这两种领导理论逐渐成为主导的理论。西方学者关于交换型领导和变革型领导行为的研究成果较为丰富,但是这个领域对解释交换型领导和变革型领导行为如何起作用的基础研究和实证研究仍相对较少。过去许多对领导有效性的研究主要集中在领导者单独的领导行为上,再加以概括性的论述。然而,领导作用能否发生,领导有效性的大小,
论文目录:
前言
1 绪论
1．1 研究背景与问题
1．2 研究思路与框架
1．3 研究目的与意义
2 文献综述
2．1 领导理论综述
2．1．1 领导的定义
2．1．2 经典领导理论
2．1．2．1 领导特质理论
2．1．2．2 领导行为理论
2．1．2．3 领导权变理论
2．1．3 现代领导理论
2．1．3．1 魅力型领导
2．1．3．2 领导魅力归因
2．1．3．3 战略型领导
2．1．3．4 以价值为本领导
2．1．4 交换型领导理论
2．1．4．1 概念和特征
2．1．4．2 维度和测量
2．1．5 变革型领导理论
2．1．5．1 概念和特征
2．1．5．2 维度和测量
2．1．5．3 变革型与交换型领导的比较
2．1．5．4 变革型与魅力型领导的比较
2．1．5．5 亟待解决的问题
2．1．6 家长式领导理论
2．1．6．1 起源与结构
2．1．6．2 文化根源与影响
2．1．6．3 与变革型领导的异同
2．1．6．4 亟待解决的问题
2．1．7 领导理论的国内研究
2．1．8 领导理论的研究趋势
2．2 组织公平理论综述
2．2．1 组织公平的定义
2．2．2 主要研究阶段
2．2．3 组织公平的维度
2．2．4 组织公平的形成机制
2．2．4．1 过程型公平理论
2．2．4．2 内容型公平理论
2．2．5 亟待解决的问题
2．3 信任理论综述
2．3．1 信任的定义
2．3．2 信任的相关因素
2．3．3 信任的产生机制
2．3．4 建立信任的途径
2．4 社会交换理论
3 理论模型
3．1 理论模型的提出
3．2 研究假设的形成
3．2．1 领导行为作用机制研究
3．2．1．1 领导行为对组织公平的影响
3．2．1．2 组织公平与信任的关系
3．2．1．3 信任与结果变量的关系
3．2．1．4 组织公平与结果变量的关系
3．2．1．5 领导行为与信任的关系
3．2．2 小结
4 研究方法
4．1 研究对象
4．2 研究程序
4．3 被试信息
4．4 研究问卷
4．4．1 自变量
4．4．2 因变量
4．4．3 中介变量
4．4．4 控制变量
4．4．5 问卷翻译
4．5 数据分析方法
4．5．1 因素分析
4．5．2 信度分析
4．5．3 描述性分析
4．5．4 回归分析
4．5．5 方差分析
4．5．6 模型分析
5 研究结果
5．1 问卷的有效性验证
5．1．1 变量的构想效度
5．1．1．1 交换型领导的效度分析
5．1．1．2 变革型领导的效度分析
5．1．1．3 家长式领导的效度分析
5．1．1．4 组织公平的效度分析
5．1．2 变量的信度分析
5．1．3 变量的描述性分析
5．2 变革型领导的构想效度验证
5．2．1 中国式和西方变革型领导的维度比较
5．2．2 心理授权及其与领导行为之间的关系
5．2．2．1 授权与心理授权的概念
5．2．2．2 心理授权的作用和影响
5．2．2．3 领导行为与心理授权的关系
5．2．2．4 心理授权的信度效度分析
5．2．2．5 领导行为与心理授权的相关分析
5．2．2．6 领导行为与心理授权的回归分析
5．3 变量的方差分析
5．4 领导行为作用机制模型检验
5．4．1 因素分析
5．4．2 模型比较
5．4．3 中介变量研究
5．4．4 假设检验
5．4．4．1 交换型领导与公平和信任及授权的关系
5．4．4．2 变革型领导与公平和信任及授权的关系
5．4．4．3 信任与结果变量的关系
5．4．4．4 组织公平与信任的关系
5．4．4．5 公平与工作满意度及组织承诺的关系
5．4．4．6 家长式领导与公平和信任的关系
5．4．4．7 家长式领导的现实问题探讨
6 结论
6．1 研究的意义
6．1．1 研究的理论意义
6．1．2 研究的实践意义
6．2 研究的主要结论
6．3 研究的创新之处
6．4 未来工作的展望
附录
参考文献
攻读博士期间主要研究工作和成果
致谢
声明
发布时间: 2005-10-08
参考文献
- [1].论领导行为，组织学习、创新与绩效间相关性研究[D]. 吕毓芳.复旦大学2005
- [2].民营企业变革型、家长型领导行为对企业绩效的影响研究[D]. 鞠芳辉.浙江大学2007
- [3].战略领导行为对企业动态能力的影响研究[D]. 葛遵峰.辽宁大学2011
- [4].创业者领导行为、组织学习能力与新创企业竞争优势关系研究[D]. 孟宣宇.吉林大学2013
- [5].领导行为对员工工作态度影响机制的理论与实证研究[D]. 史青.西南交通大学2010
- [6].创业者领导行为、战略形成与新企业绩效关系研究[D]. 陈彪.吉林大学2016
- [7].CEO服务型领导行为对组织有效性和中层管理者的影响[D]. 王杰群.北京交通大学2017
- [8].华人组织中家长式领导有效性研究[D]. 高昂.清华大学2013
- [9].中国民营企业家长型领导行为与企业绩效关系研究[D]. 赵相忠.河北工业大学2013
- [10].CEO领导行为与企业高管团队行为整合研究[D]. 逄晓霞.吉林大学2012