基于语料库的形式动词研究及其对汉语国际教育的启示

论文摘要

本文基于CCL、LCMC、CCTFC和ECsearch四个语料库,从历时和共时两个方面对朱德熙先生界定的六个形式动词进行考察。历时考察方面通过CCL语料库中的古代汉语语料部分的检索分析,直观地呈现古代汉语中形式动词的关联搭配,以及形式动词从古至今的语法化进程。共时考察方面则是对LCMC语料进行搜索、比较和整理,进一步加深现今对形式动词两个次类的异同之处的理解,并结合历时考察所得结果分析语法化以及两个次类的虚化程度出现异同的原因。同时对CCTFC外译汉及ECsearch语料中形式动词的翻译使用情况作一个基本地了解,进而更好地为对外汉语教学提出教学建议。本文主要根据亚洲学生和英语国家学生不同的习得特点,提出有针对性地施以教学,遵循从实际中发现问题解决问题从而更好地服务实际的教学宗旨。

论文目录

• 致谢
• 摘要
• Abstract
• 插图和附表清单
• 缩写和术语表
• 目次
• 1 引言
• 1.1 选题缘由
• 1.2 形式动词的研究概况
• 1.3 本文的研究对象和理论背景
• 1.4 本文的基本思路和研究方法
• 2 形式动词的历时考察
• 2.1 "加以"
• 2.2 "给予"、"给以"、"予以"
• 2.3 "进行"
• 2.4 "作"
• 2.5 六个形式动词的频率比较
• 3 形式动词的共时考察
• 3.1 共性和差异
• 3.1.1 共性
• 3.1.2 差异
• 3.2 英汉两种语言在此问题上的不同表现
• 3.3 其他外语转译成汉语时在此问题上的表现
• 4 对外汉语教学难点及教学建议
• 4.1 亚洲学生在习得过程中的问题
• 4.1.1 问题
• 4.1.2 教学建议
• 4.2 英语国家学生在习得过程中的问题
• 4.2.1 问题
• 4.2.2 教学建议
• 5 结语
• 参考文献
• 附录
• 作者简历