黎照寰教育理念探析

论文摘要

黎照寰是交通大学历史上的第25位校长,为当时铁道事业人才的培养、为国家经济建设人才的培养、为推动交通大学成为东方MIT做出了不可磨灭的贡献,但是迄今为止,我们对他的思想的挖掘还不够,尚未出现全面研究黎照寰教育理念的著作,因此本文试图通过分析评价黎照寰的教育理念,探讨其对当前交通大学发展的意义。本文通过分析黎照寰教育理念形成的背景,包括经济社会背景、当时中国的高等教育概况、黎照寰担任交通大学校长之前学校的状况、对唐文治、叶恭绰等几位校长优良办学思想的继承及黎照寰本人的教育和工作经历等几个方面,总结其教育理念的具体内容,包括根据社会需要培养人才、重视学生德育、建设理、工、管相结合的综合大学的高等工程教育思想等内容。在陈述教育理念实践所需物质基础后,分别通过人才培养的实践、德育实践、“理、工、管”建设实践等各方面的事实来论述黎照寰教育理念的实践成果。在此基础上,总结黎照寰教育理念带来的影响,及对当前交通大学的发展有何借鉴意义。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 1、绪论
• 1.1 研究目的
• 1.2 研究现状
• 1.3 概念界定与研究方法
• 1.3.1 概念界定:“理念”、“教育理念”和“大学校长的教育理念”
• 1.3.2 研究方法
• 2、黎照寰的生平与教育理念
• 2.1 黎照寰生平简介
• 2.2 黎照寰教育理念形成的背景
• 2.2.1 经济社会背景
• 2.2.2 当时中国的高等教育概况
• 2.2.3 黎照寰接任交通大学校长之前学校的概况
• 2.2.4 对唐文治、叶恭绰等几位校长优良办学思想的继承
• 2.2.5 黎照寰本人的教育和工作经历
• 2.3 黎照寰教育理念的内容
• 2.3.1 根据社会实际需要培养人才，“养成建设专门人才，以供国家社会任使”
• 2.3.2 只有重视德育建设，才能使学生“任重致远，为国效劳”
• 2.3.3 建设理、工、管相结合的综合大学的高等工程教育思想
• 3、黎照寰教育理念的实践
• 3.1 黎照寰教育理念实践的物质基础
• 3.1.1 充裕的办学经费
• 3.1.2 新增建筑设施
• 3.1.3 图书馆的扩充
• 3.2 黎照寰教育理念实践的内容
• 3.2.1 关于“根据社会实际需要培养人才，‘养成建设专门人才，以供国家社会任使’”的实践
• 3.2.1.1 扩充系科、增设各科课程
• 3.2.1.2 聘请留学精英任教
• 3.2.1.3 注重理论联系实际，学以致用
• 3.2.1.4 对学生严格要求，严格考核
• 3.2.2 关于“只有重视德育建设，才能使学生‘任重致远，为国效劳’”的实践
• 3.2.3 关于“建设理、工、管相结合的综合大学的高等工程教育思想”的实践
• 3.2.3.1 科学学院的发展
• 3.2.3.2 工科的发展
• 3.2.3.3 管理学院的发展
• 4、黎照寰教育理念的影响、借鉴意义及反思
• 4.1 黎照寰教育理念的影响
• 4.1.1 推动交通大学成为享誉中外的东方MIT
• 4.1.2 在人才培养中结下硕果
• 4.2 黎照寰教育理念的借鉴意义
• 4.2.1 人才培养社会化、国际化
• 4.2.2 重视德育，促进人才全面发展
• 4.2.3 促进综合性大学的发展
• 4.3 对黎照寰教育理念的反思
• 结语
• 参考文献
• 附录一 黎照寰年谱简编
• 附录二 黎照寰教育言论篇目
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文