河北省大学生就业思想现状分析及对策

论文摘要

大学生的就业思想观念是影响大学生顺利就业的重要因素之一。当前河北省大学生面对日趋严峻的就业形势,一些人面对就业压力已经开始努力从各方面为顺利就业做准备,但“就业难”的社会现实对相当一部分大学生形成了很大的心理压力,先就业、后择业、再立业的观念已经被越来越多的大学生所认同。但部分大学生就业思想观念中存在着就业期望值过高、功利主义突出、盲目性强、自主性差、创业精神缺乏等问题,这些都对大学生顺利就业产生着诸多的不利影响。来自大学生自身以及社会、学校等多方面的因素,是导致大学生不合理的就业思想观念产生的主要原因。受传统就业思想观念的影响,河北省很多大学生把党政机关或事业单位作为自己就业的唯一选择,不愿到农村、基层和偏远地区就业,这种就高不成低不就的思想增加了其就业难度。随着改革开放的深入和市场经济的发展,西方资产阶级功利主义思想、个人主义思想对当代大学生的价值观产生强烈的冲击,许多大学生越来越以实现自我价值为中心,而集体主义思想、奉献精神被忽视。一部分毕业生在就业时越来越多地考虑眼前的、现实的利益,缺乏对职业的长远规划,也缺乏服务社会的奉献精神,盲目追求环境舒适、收入高、福利待遇好的部门,导致其择业期望值居高不下。当前河北省大学生大多缺乏对劳动和吃苦耐劳精神的认知和体验,这些缺陷对当前大学生的就业思想观念产生了不利的影响。传统就业体制对大学生就业思想观念影响也很大。在由计划分配到市场化选择转变的过程中,河北省大学生的择业观念很难迅速转变,表现出依赖性强,缺乏竞争意识和自主意识。大学生在就业时不得不考虑上大学的成本与机会成本,导致大学生在求职过程中出现对就业工资起点要求过高或其它不不符合时代要求的愿望。面向大学生就业的服务体系不健全,缺乏统一的人才市场和毕业生就业信息网络,没有建立相应的监督、管理机构,及时处理、解决大学生就业与创业过程中出现的各种问题,使大学生难以通过自己克服求职过程中出现的各种问题,而不得不依靠家庭、学校提供更多的就业信息或通过家庭社会关系实现就业。河北省高校部分专业设置比较陈旧、与社会发展需求不相适应,也是导致大学生就业难的重要原因。用人单位需求与学校教育模式存在差距,大学生在学校里所学的东西,走到社会上时并不能得以施展,直接导致了大学生就业难的问题。由于就业政策宣传和教育不能完全满足学生需求,部分大学生缺乏对就业政策的了解,在择业时往往思想上带有很大的随意性和盲目性,对于就业形势存在片面的认识和不切实际的幻想。由于缺乏完善的就业信息服务与指导体系,大学生难于及时获取有效需求信息,难以通过人才市场进行有针对性地职业选择。由于缺乏就业心理指导,求职择业过程中大多数学生心理上充满着矛盾冲突,从众、攀比、自负、自卑等心理表现错综复杂,在求职过程中难以保持良好的择业心态和健康的心理状态。另外,由于缺乏创业教育,大学生开拓创新意识较差,难以树立自主创业成才的理想。转变大学生不合理的就业思想观念,努力营造有利于大学生就业的舆论环境,给大学毕业生顺利就业以积极引导、政策保障、措施维护、心理支持,把鼓励和支持大学生就业的政策制度化、法律化,建立促进大学生就业的长效机制,是解决当前大学生就业难的重要途径。在政府统筹协调,制定各项促进毕业生就业政策的前提下,各有关职能部门要规范社会用工制度,督导劳动权益保障,营造良好的社会就业大环境;各类用人单位要树立合理的人才观和发展观,规范招聘行为,切实维护单位和学生双方的合法权益;高等学校要主动以市场需要为导向加强教育教学改革,不断提高人才培养质量;大学生也要结合个人兴趣、知识能力、专业特点及社会行业发展等,合理规划生涯发展,树立科学的成才观、就业观和价值观。如果能够多措并举,尽管就业形势日益严峻,作为国家专门培养的高层次人才,大学毕业生实现顺利就业并不应该成为影响社会稳定的重大问题。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• 一、当代河北省大学生就业思想现状
• （一） 就业准备
• 1、就业知识储备
• 2、就业心理准备
• 3、就业信息获取
• （二） 就业心理
• 1、就业心理压力
• 2、就业心理问题
• （三） 就业观
• 1、就业意愿
• 2、就业标准
• 二、河北省大学生就业思想变化的特点与成因分析
• （一） 河北省大学生就业思想变化的特点
• 1、主体意识明显增强，理想信念相对淡化
• 2、积极心理明显增强，消极心理依然存在
• 3、价值取向务实化、多元化
• 4、性别差异导致就业思想差异
• 5、自身竞争力不足与社会需求矛盾突出
• （二） 河北省大学生不合理就业观念的成因分析
• 1、社会因素
• 2、体制因素
• 3、学校因素
• 4、个人因素
• 三、积极引导大学生形成正确就业思想的对策
• （一） 政府应制定促进就业政策，创造良好就业环境
• 1、制定并落实促进大学生就业的相关政策
• 2、引导和鼓励毕业生到基层和艰苦边远地区就业
• 3、为地方经济发展和高校人才培养建立合作平台
• 4、努力营造有利于毕业生就业的社会环境
• （二） 高校应加强就业指导，合理调整专业设置
• 1、加强对学生的思想政治教育
• 2、加强职业规划教育和就业指导教育的力度
• 3、加强大学生就业心理辅导和咨询工作
• 4、适当改革教育模式与课程体制，创新人才就业模式
• （三） 当代大学生要适应就业形势，积极迎接挑战
• 1、认清就业形势，调整就业期望值
• 2、树立自主择业的主体意识，摒弃消极依赖心理
• 3、提高自身综合就业能力，增强竞争力
• 4、加强自我心理调适，保持健康的就业心态
• 5、加强市场竞争意识，多了解社会
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 后记
• 攻读学位期间取得的科研成果