对烟台五区小学体育师资现状的调查分析

论文摘要

本文以烟台五区小学教授体育课的教师为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、访问法、数理统计法等方法对烟台五区小学体育师资现状进行调查与分析，总结出烟台五区小学体育师资现状存在的问题，对存在的不足及长远发展提出相应的建议。研究结果表明：1.烟台五区兼职体育教师数量所占人数比例大于专职体育教师，男女性别比例失衡，福山区最严重，男女比例达到7.5:1。2.整体上看，烟台五区26-35岁的体育教师数量所占比例最大，烟台五区26-45岁之间的教师比例均超过了65%，各区比较，牟平区26-35岁之间的教师比例最大，体育教师年龄结构趋于合理，有利于教师队伍数量的稳定。3.从整体上看，烟台五区具有研究生学历的教师人数达到9%，本科学历的教师人数最多，占教师总人数的63%，体育教师队伍中出现了高学历现象，调查的专职体育教师中参加过继续教育的教师占总人数的92.0%，继续教育是提高自身整体素质的一种有效形式。4.调查的烟台五区的体育教师中，每周17-20课时的教师人数所占比例最大，达到58%，每周>20课时的体育教师人数比例为6%，教师课时量偏大，调查的体育教师中平均收入在2500—3000元的教师人数所占比例最大，所占比例为53%，教师收入水平正逐步提高。5.调查显示，在条件允许的情况下，超过50%的体育教师会选择转行，造成了部分体育教师的流失。针对烟台五区小学师资现状存在的问题，提出：1.增加专职体育教师的数量比例，完善体育教师结构布局。2.提高教师社会地位和待遇，改善工作条件。3.加大继续教育的投入，创造更多的培训机会。4.加强体育教师的思想道德建设，增强体育教师的事业心。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 文献综述
• 1.3 研究目的与意义
• 第二章 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 访问法
• 2.2.4 数理统计法
• 第三章 结果与分析
• 3.1 体育教师的数量结构
• 3.1.1 学校分布情况
• 3.1.2 各区体育教师数量
• 3.2 体育教师的职业性质
• 3.3 体育教师的性别比例
• 3.4 体育教师的年龄结构
• 3.5 体育教师的学历情况
• 3.6 体育教师的职称情况
• 3.7 体育教师的工作量
• 3.8 体育教师的培训情况
• 3.9 体育教师的态度和事业心情况
• 3.10 体育教师的待遇情况
• 3.11 体育教师的流失情况
• 第四章 主要结论与建议
• 4.1 结论
• 4.1.1 小学体育教师队伍性别比例结构不合理
• 4.1.2 小学体育教师的年龄结构布局趋于合理
• 4.1.3 小学体育教师的学历有所提升
• 4.1.4 小学体育教师的工作环境、生活条件有待进一步改善
• 4.2 建议
• 4.2.1 增加专职体育教师的数量比例，完善体育教师结构布局
• 4.2.2 提高教师社会地位和待遇，改善工作条件
• 4.2.3 加大继续教育的投入，创造更多的培训机会
• 4.2.4 加强体育教师的思想道德建设，增强体育教师的事业心
• 参考文献
• 致谢
• 附录