本文主要研究内容
作者刘红燕（2019）在《对提升工学结合课程建设实效的思考》一文中研究指出："工学结合"是职业教育激发学生学习兴趣、让学生学以致用的重要手段,也是弥补教师企业经验不足的重要途径,更是保证人才培养目标达成的重要保障。但现阶段工学结合课程不论是开发还是实施都还存在许多困难。所以一方面要重新认识工学结合课程的实质、价值,一方面通过设计项目任务、多途径实施教学、开展形成性评价等,让工学结合课程能够彰显实效。同时还要在国家层面、学校层面、专业层面和教师层面完善保障体系。
Abstract
"gong xue jie ge "shi zhi ye jiao yo ji fa xue sheng xue xi xing qu 、rang xue sheng xue yi zhi yong de chong yao shou duan ,ye shi mi bu jiao shi qi ye jing yan bu zu de chong yao tu jing ,geng shi bao zheng ren cai pei yang mu biao da cheng de chong yao bao zhang 。dan xian jie duan gong xue jie ge ke cheng bu lun shi kai fa hai shi shi shi dou hai cun zai hu duo kun nan 。suo yi yi fang mian yao chong xin ren shi gong xue jie ge ke cheng de shi zhi 、jia zhi ,yi fang mian tong guo she ji xiang mu ren wu 、duo tu jing shi shi jiao xue 、kai zhan xing cheng xing ping jia deng ,rang gong xue jie ge ke cheng neng gou zhang xian shi xiao 。tong shi hai yao zai guo jia ceng mian 、xue jiao ceng mian 、zhuan ye ceng mian he jiao shi ceng mian wan shan bao zhang ti ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自江苏教育的刘红燕，发表于刊物江苏教育2019年92期论文，是一篇关于工学结合课程论文,职业教育论文,项目化设计论文,形成性考核论文,江苏教育2019年92期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自江苏教育2019年92期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：工学结合课程论文; 职业教育论文; 项目化设计论文; 形成性考核论文; 江苏教育2019年92期论文;