论跨文化非语言交际在外语课堂教学中的研究和应用

论跨文化非语言交际在外语课堂教学中的研究和应用

论文摘要

人类交际主要分为语言交际和非语言交际。其中语言交际是人类在交际行为中最有效的方式,人们对其的研究及重视也由来已久。然而在实际日常生活中,65%面对面的信息交流都是通过非语言方式来传递的(Samovar,1981; Ross,1974)。至于何为非语言交际,众人的说法各不相同,但概括起来是指除了语言交际之外的一切交际手段。或者说其是指在交际情况下由信息发出者对环境利用所激发的一切刺激,所有这些非语言的刺激对信息发出者或信息接受者双方都有潜在的信息价值,信息发出者自身激发出来的刺激指的是:外表、动作、表情、目光、触摸、气味、副语言;利用环境所激发的刺激指的是:空间、时间、沉默(Samovar, Forter&Stefani,2000)等等。外语教学的主要目的就是要培养学生的跨文化交际能力(包括语言交际和非语言交际)。多年来,我国外语教学一直致力于语言知识的培养,语言知识被看作是日常教学的首要任务:词汇、语法、句子以及篇章结构更是重中之重,而忽略了对非语言交际能力的培养,造成很多学生在实际交际时遇到了障碍。因此在教学中,语言教师应将课堂教学和非语言交际结合起来,这样做不仅能减少学生在跨文化交际时所遇到的障碍,提高学生的跨文化交际能力;还有利于课堂教学质量的提高和文化意识的培养。本文针对目前我国外语教学的需要,分析了英语课堂教学中非语言交际行为的应用现状;集中介绍了体态语、副语言、环境语及客体语对外语教学的影响及作用,通过采用访谈和问卷调查的方式进行了数据统计和分析,并提出了如何在英语课堂上利用非语言交际来提高课堂教学效果,培养学生学习英语的兴趣,以期对英语教学有所帮助。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • Introduction
  • Chapter One Communication and Nonverbal Communication
  • 1.1 Communication
  • 1.1.1 Definitions and Ingredients of Communication
  • 1.1.2 Classifications of Communication
  • 1.2 Nonverbal Communication
  • 1.2.1 Importance of Nonverbal Communication
  • 1.2.2 Definition of Nonverbal Communication
  • 1.2.3 Classifications of Nonverbal Communication
  • 1.2.4 Functions of Nonverbal Communication
  • Chapter Two Intercultural Nonverbal Communication
  • 2.1 Culture and Nonverbal Communication
  • 2.1.1 Culture
  • 2.1.2 Nonverbal Communication in Culture
  • 2.2 Cultural Differences in Nonverbal Communication
  • 2.2.1 Cultural Differences in Kinesics
  • 2.2.2 Cultural Differences in Proxemics
  • 2.2.3 Cultural Differences in Chronemics
  • 2.2.4 Cultural Differences in Paralanguage
  • 2.2.5 Cultural Differences in Object Language
  • Chapter Three Intercultural Nonverbal Communication in FLT
  • 3.1 Significance and Functions of Intercultural Nonverbal Communication in FLT
  • 3.2 The Brief Practical Applications of Intercultural Nonverbal Communication in FLT
  • 3.2.1 Kinesics
  • 3.2.2 Proxemics
  • 3.2.3 Appearance and Dress
  • 3.2.4 Paralanguage (Silence)
  • 3.3 Methodology:a questionnaire on intercultural nonverbal communication in FLT
  • 3.3.1 Subjects
  • 3.3.2 Approaches
  • 3.3.3 Data and Analysis
  • 3.3.4 Results and Discussion
  • Chapter Four Suggestions for Improving Intercultural Nonverbal Communicative Competence in FLT
  • 4.1 Significance of Improving Intercultural Nonverbal Communicative competence in FLT
  • 4.2 Suggestions for Improving Intercultural Nonverbal Communicative Competence on Teachers
  • 4.2.1 Teaching Concept in FLT class
  • 4.2.2 Cultivating Students'Awareness of Intercultural Nonverbal Communicative Competence
  • 4.2.3 Creating Cultural Atmosphere in FLT Class
  • 4.2.4 Using More Multimedia Technology
  • 4.3 Suggestions for Improving Intercultural Nonverbal Communicative Competence on Students
  • 4.3.1 Reading More Cultural books
  • 4.3.2 Communicating More with Native People of Target Culture
  • Conclusion
  • Bibliography
  • Appendix Ⅰ:a questionnaire
  • Appendix Ⅱ:a questionnaire
  • Acknowledgements
  • 相关论文文献

    • [1].信息礼仪[J]. 现代计算机(普及版) 2008(03)
    • [2].浅谈跨文化沟通的类型及策略选择[J]. 管理工程师 2012(06)
    • [3].跨文化沟通中的情绪管理[J]. 管理工程师 2014(01)
    • [4].企业有效沟通障碍剖析及应对[J]. 科技与企业 2011(03)
    • [5].“神经传导”在班级管理中的功能(下)——促进班级良好人际沟通的策略[J]. 新班主任 2020(10)
    • [6].谈信息获取途径与获取—理解的效果和效率[J]. 河南财政税务高等专科学校学报 2013(01)
    • [7].“双重认知轨道”:认知文化研究面临的挑战和机遇[J]. 英语研究 2020(01)
    • [8].语言交际的特点、原则及技巧[J]. 湖南教育(语文教师) 2008(12)
    • [9].虚拟沟通:疫情之下人生的扩展[J]. 清华管理评论 2020(06)
    • [10].浅谈跨文化沟通方式与渠道的特征及适用条件[J]. 科技信息 2012(32)
    • [11].思想政治教育过程中的信息失真及其防治[J]. 中州学刊 2011(01)
    • [12].期刊如何面对新媒体的挑战——在第一期中央单位大众综合类期刊主编岗位培训班上的讲话[J]. 中国食品 2010(12)
    • [13].浅谈护士与患儿的沟通技巧[J]. 家庭护士 2008(03)
    • [14].家校合作中心理效应对教师的启示[J]. 黑河教育 2008(06)
    • [15].交际中的编码方式对跨文化翻译的影响论析[J]. 校园英语 2018(39)
    • [16].课堂教学有效沟通七要素[J]. 江西教育 2008(32)
    • [17].语篇连贯性在《老人与海》翻译中的体现[J]. 语文建设 2016(17)
    • [18].倾听过程中应遵循的反馈原则[J]. 秘书 2014(09)
    • [19].谁对谁说什么——精彩授课的必备要素[J]. 安阳工学院学报 2011(06)
    • [20].跨文化沟通中的意象扭曲问题[J]. 合作经济与科技 2014(02)
    • [21].数学课堂教学中怎样创造互动式学习环境[J]. 新课程导学 2016(05)
    • [22].跨文化语境下文学语言的模糊性[J]. 考试周刊 2011(41)
    • [23].跨文化沟通的不良影响因素及对策[J]. 管理工程师 2013(02)
    • [24].组织内部的信息沟通与障碍研究[J]. 中国西部科技 2011(25)
    • [25].浅谈跨文化沟通方式与渠道的确定原则[J]. 科技信息 2012(34)
    • [26].句末语气词在幼儿选择性认知信任中的作用——一项基于语料库和实验调查的研究[J]. 外语电化教学 2020(01)
    • [27].浅谈信息接收者反馈不当现象及对策[J]. 合作经济与科技 2013(21)
    • [28].多元文化背景下如何确定沟通方法[J]. 河南财政税务高等专科学校学报 2013(05)
    • [29].不可靠叙述的符号研究[J]. 符号与传媒 2012(01)
    • [30].解析新媒体传播技术对群体传播影响[J]. 新闻传播 2013(05)

    标签:;  ;  ;  ;  

    论跨文化非语言交际在外语课堂教学中的研究和应用
    下载Doc文档

    猜你喜欢