山东省淄博市淄川区杨寨镇中心小学255185
摘要：小学生刚入学，一切都是开始。语文是学生最先开始接触的课程，所以在小学低年级语文学习中融入爱国主义教育尤为重要。在教学时要充分用好爱国主义主题的文章，在学生幼小的心灵中播下爱国主义的种子。
关键词：低年级语文学习爱国主义教育
《语文课程标准》(2011年版)总体目标与内容的第1条要求：“在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”小学生刚入学，一切都是开始。语文是学生最先开始接触的课程，所以在小学低年级语文学习中融入爱国主义教育尤为重要。以我们使用的鲁教版教材为例，语文教材编写的指导思想就是用中华民族的优秀文化增强学生的民族自尊心，培植爱国主义情感。教材特别安排了一定篇目的爱国主义主题的文章，在教学时要充分用好这些文章，在学生幼小的心灵中播下爱国主义的种子。
一、播下爱国情感的种子
语文学习从小学生刚入学开始就要结合学习内容，融入爱国主义教育。一年级上册入学教育课文插图中有校园里飘扬的国旗，进行入学教育时就要对学生进行国旗教育，认识国旗，结合学校升旗仪式告诉学生升国旗时要行注目礼，成为少先队员要敬队礼。在学习声母q时再向学生全面介绍国旗的知识，让学生知道国旗的含义。学习韵母an时，让学生认识天安门，知道天安门坐落在首都北京的中心，1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，它由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽。
《我多想去看看》写出了一个孩子迫切想去北京看看的心情。课文插图是升国旗仪式。课件演示国庆节升国旗画面，让学生感受升国旗的神圣，激发学生去北京天安门广场观看升旗的愿望，通过教师范读、学生朗读表达出自己强烈的愿望。本课课后题用“是，爱”造句，我和学生造的句子是：“我是中国人。”“我们爱祖国。”要求学生积累这两个句子，爱国情感的种子悄然播种在学生的脑海里。
二、饮水思源，珍惜今天的幸福生活，激发学生热爱、怀念毛主席、周总理等老一辈革命家的思想感情
一年级下册第六组专题是感受生活的甜美和幸福。本组选取《吃水不忘挖井人》是让学生知道毛主席一心想着人民，时刻为人民着想，同时感受到乡亲们饮水思源的好行为。另一篇课文《关怀》则是让学生知道周总理对少年儿童的关怀、对下一代的关心。《画家乡》是让学生知道伟大的祖国多么辽阔、多么美丽，激发学生热爱自己家乡的情感。
学习《吃水不忘挖井人》一文时，向学生简介毛主席的生平及事迹，帮助学生感悟毛主席为人民着想、为人民谋幸福的好思想。课外阅读有关毛主席的故事，在班会上讲一讲。班会上让学生选取毛主席在革命战争时期的三个小故事讲一讲。教师讲述《毛主席在花山》，学生说说读关于毛主席故事的感受。教师顺势引导学生认识毛主席为人民谋幸福的高尚品质，进而认识到今天的幸福生活来之不易，应好好珍惜。唯有努力学习，长大才能为祖国建设做贡献。
三、满怀豪情诵读“我们爱祖国”
鲁教版二年级上册第三组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的，从识字、课文到语文园地都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。
《识字3》以三字经的形式呈现中华民族厚重的历史感，每一句都气势磅礴、掷地有声。在学习时，以诵读为主。教师先用自豪的语气示范读，激发学生内心的豪情；再让学生用宏亮的声音反复诵读。教师帮学生理解内容后，让学生说说读出了什么、体会到什么。再配乐诵读，感悟丰富的文化内涵。
四、祖国美如画，我们都爱她
鲁教版二年级下册第三组教材围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织，有山清水秀的《日月潭》、瓜果飘香的《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、夜晚明亮辉煌的《北京亮起来了》。
《日月潭》文字优美，如诗如画，读来使人如临其境。先让学生欣赏日月潭的旖旎风光，再品读课文优美的文字。配乐朗读课文，一边读一边想象日月潭不同时间、不同天气景色的变化，细雨中的日月潭犹如童话中的仙境令人神往。让学生选自己喜欢的风景向其他学生介绍。课外搜集台湾的图片和资料，班会上向同学们展示，增加对台湾的了解。
《北京亮起来了》用生动的语言描绘了北京绚丽多姿的夜景。“天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目……”课件演示一幅幅夜晚北京的画面，让人心生神往，不由得满怀豪情地欢呼：“我们爱北京！”“我们爱祖国！”配上悠扬的乐曲，用心诵读，读出心中那份对祖国首都的向往之情、那份赞美之情。
教材中的课文用生动优美的文字从各方面描述了我们的祖国，教师要引领学生用心诵读、用心感悟，让爱国情怀和学生一起成长。
参考文献
[1]义务教育语文课程标准（2011）年版[Z].北京：北京师范大学出版社，2012。
[2]义务教育课程标准实验教科书·语文（一年级下册）.教师教学用书[Z].济南：山东教育出版社，2017。
[3]义务教育课程标准实验教科书·语文（二年级上册）.教师教学用书[Z].济南：山东教育出版社，2012。
[4]义务教育课程标准实验教科书·语文（二年级下册）.教师教学用书[Z].济南：山东教育出版社，2017。