论文题目: 内蒙古自治区自主创新人才培养模式构建
论文类型: 硕士论文
论文专业: 工业工程
作者: 何秀萍
导师: 赵涛,朱建国
关键词: 内蒙古自治区,自主创新,人才,培养模式
文献来源: 天津大学
发表年度: 2005
论文摘要: 内蒙古自治区自主创新人才培养模式的构建直接关系着内蒙古自治区自主创新能力的提高,影响着内蒙古自治区的核心竞争力,对内蒙古自治区的经济社会发展进程起着举足轻重的作用。研究内蒙古自治区自主创新人才培养模式的目的在于为内蒙古自治区开展自主创新人才培养工作提供具有参考价值的理论支持和实践见解。本文在搜集了大量翔实统计数据的基础上,综合运用管理学、人力资源管理、统计学、教育学的知识,采用定性与定量相结合的分析方法、比较分析方法和理论与实践相结合的研究方法,在阐释自主创新含义及自主创新人才科学内涵的基础上,对自主创新人才培养模式的相关理论和国内外实践现状进行了分析,阐述了内蒙古自治区自主创新人才培养工作现状,对内蒙古自治区自主创新人才进行了区域分析,说明了内蒙古自治区目前培养自主创新人才的优势与不足及面临的机遇与挑战,提出了内蒙古自治区自主创新人才培养模式的相应框架,并对此模式进行了评析,具有较强的学术价值与应用价值。本文的创新点在于提出了内蒙古自治区自主创新人才培养模式框架,并对此框架中的教育培养模块、科技培训模块、人才交流模块分别进行了解析,同时设计了自主创新人才自主创新素质的测评模型。
论文目录:
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 课题研究的背景及意义
1.2 课题研究的内容及方法
1.3 课题研究的创新点
第二章 自主创新人才培养模式分析
2.1 自主创新与自主创新人才的科学内涵
2.1.1 自主创新的含义
2.1.2 自主创新人才的科学内涵
2.2 自主创新人才培养模式的相关理论
2.2.1 邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的理论
2.2.2 “人力资本”理论
2.2.3 素质教育思想
2.3 我国自主创新人才培养模式的现状分析
2.3.1 市场经济的趋利性限制了人才素质的全面发展
2.3.2 传统教学模式妨碍了各类人才的知识及智能结构的协调发展
2.3.3 教育环节重知识的继承轻创新精神的培养
2.3.4 我国现行的高等教育专业和课程设置影响了学生知识结构的优化
2.3.5 有限的选修机制难以激发人才的创新潜能
2.3.6 高校教师队伍现状制约了自主创新型人才的成长
2.4 国外自主创新人才培养模式的比较分析
2.4.1 美国自主创新人才培养模式
2.4.2 日本的人才培养模式
2.4.3 法国的人才培养模式
2.4.4 德国的人才培养模式
2.5 我国自主创新人才培养模式的启示
2.5.1 构筑新的教育理念
2.5.2 树立新的教育思想
2.5.3 注重课程设置的综合化
2.5.4 加强课程设置国际化
第三章 内蒙古自治区自主创新人才培养现状
3.1 内蒙古自治区社会经济建设所取得的成就
3.1.1 围绕高层次人才队伍建设的人才项目工程
3.1.2 为各类优秀人才搭建创业平台
3.1.3 通过深化改革不断完善人才工作政策机制
3.1.4 进一步强化人才公共服务体系建设
3.1.5 构建优势特色产业人才高地
3.2 内蒙古自治区自主创新人才区域分析
3.2.1 内蒙古自治区周边地区科技人才比较
3.2.2 内蒙古自治区各盟市科技人才比较
3.2.3 内蒙古自治区科技人才行业比较
3.3 内蒙古自治区自主创新人才培养中存在的优势与不足
3.3.1 内蒙古自治区自主创新人才培养中存在的优势
3.3.2 内蒙古自治区自主创新人才培养中存在的不足
3.4 内蒙古自治区培养自主创新人才所面临的机遇与挑战
3.4.1 内蒙古自治区培养自主创新人才所面临的机遇
3.4.2 内蒙古自治区培养自主创新人才所面临的挑战
第四章 内蒙古自治区自主创新人才培养模式的构建与评析
4.1 内蒙古自治区自主创新人才培养模式框架构建
4.1.1 内蒙古自治区自主创新人才教育培养模块
4.1.2 内蒙古自治区自主创新人才科技培训模块
4.1.3 内蒙古自治区自主创新人才的人才交流模块
4.2 内蒙古自治区自主创新人才培养模式评析
结论
参考文献
致谢
发布时间: 2007-04-17
参考文献
- [1].支持自主创新人才发展的财税政策研究[D]. 王晓雪.天津财经大学2006
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