寻找失去的父母之爱 ——安徒生童话创作心理分析

寻找失去的父母之爱 ——安徒生童话创作心理分析

论文摘要

童话,伴随了人类和我们每一个人的成长。无论是民间童话,还是文学童话,都是人的幻想的结晶,分析这些幻想有助于理解人类与童话家的心理构成和运作,理解童话对人类心理发展的影响。安徒生是最著名的“童话大师”,他用他丰富的想象、诗意的语言和儿童的话语,开创了儿童文学的新时代。安徒生对中国文学,特别是中国的儿童文学有非常深远的影响,但是他在中国的学术界却没有得到相应的重视。作者试图从精神分析的角度,运用文献归纳法、比较分析法、个案分析法和精神分析文学评论法,研究安徒生的生平,更好地理解他的童话,分析他童话创作的心理动机。文章的第二部分分析了安徒生的家族史,指出这个家族的几位成员都爱好幻想,他们深深地影响了安徒生的一生,特别是从祖母——父亲——安徒生传递下来的一段“家族的童话”更是在潜意识中推动安徒生求学、写作、成名的因素之一。另外还分析了他的生平,童话创作的阶段和特色。文章的第三部分着重分析了安徒生与几位父亲的关系。首先详尽地分析了生父对安徒生的影响,指出由祖母传递下来的家族的欲望——一个成名和“重回上流社会”的欲望;祖母传递下来一个出身的童话,而父亲给予了一个实现这个童话的途径:写作、成名。接着分析了继父的插入对安徒生母爱的剥夺,以及这种剥夺对安徒生的心理造成的影响。最后分析了安徒生是继承家族欲望还是顺从“再生父亲”要求的心理斗争,指出他最后选择了继承家族的欲望,并且希望通过在文学创作中取得的成功,来获得其他父亲对他的赞许。文章的第四部分首先分析了安徒生所经历的爱情,指出他的爱情都遵循一个模式:他以母亲为原型,选择他爱的对象,这个对象是一个“有主”的女人,而自己必然会被这个女人所拒绝和抛弃,而他最后处理的方式都是逃离自己所爱的女人。然后选取了他的3篇最有代表性的爱情童话进行分析,指出童话是作者本人遭遇的重演,安徒生通过童话中的主人公以某种方式得到了失去爱的补偿。最后,文章得出结论:安徒生一生的写作,实际上是对失去的父母之爱的寻觅,通过写作童话,他找到了一种方式来补偿他曾拥有后来又失去的温暖的父母之爱。

论文目录

  • 摘要
  • 英文摘要
  • 1 绪论
  • 1.1 研究的目的与意义
  • 1.1.1 童话研究
  • 1.1.2 安徒生
  • 1.1.3 安徒生在中国
  • 1.2 前期研究综述与问题的提出
  • 1.2.1 对安徒生的研究文献
  • 1.2.2 精神分析的相关研究
  • 1.3 研究方法概述
  • 2 安徒生生平与童话创作
  • 2.1 安徒生的家庭简史
  • 2.1.1 祖父母辈
  • 2.1.2 父辈
  • 2.1.3 同辈
  • 2.2 安徒生生平
  • 2.2.1 童年期(1805—1819)(出生—14岁)
  • 2.2.2 寻梦期(1819—1822)(14—17岁)
  • 2.2.3 求学期(1822—1827)(17—22岁)
  • 2.2.4 文学创作摸索期(1827—1835)(22—30岁)
  • 2.2.5 文学创作全盛期(1835—1875)(30—70岁)
  • 2.3 安徒生的童话创作与特点
  • 3 父亲:寻求认同的道路
  • 3.1 生父:一个家族的童话
  • 3.1.1 安徒生心目中的父亲
  • 3.1.2 一个家族的童话
  • 3.2 继父:爱的褫夺者
  • 3.3 柯林:再生父亲
  • 4 童话内外的爱情
  • 4.1 童话外的爱情
  • 4.1.1 童年期的爱
  • 4.1.2 苦涩的初恋
  • 4.1.3 对“家庭成员”的爱
  • 4.1.4 一生的挚爱
  • 4.1.5 安徒生选择爱的模式
  • 4.2 童话里的爱情
  • 4.2.1 为什么是童话?
  • 4.2.2 童话里的爱情
  • 结论:童话是对失去的爱的补偿
  • 参考文献
  • 作者在读期间科研成果简介
  • 后记
  • 相关论文文献

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