CUBA东南赛区男篮运动员的赛前焦虑研究

论文摘要

本论文的研究对象是对参加第11届CUBA中国大学生篮球联赛东南赛区10支男篮运动队的队员。主要选取了南京理工大学男篮的队员及部分其它院校的队员总共100人进行了测试,收回有效测试调查答卷95份。选择文献资料法、对比分析法和马腾斯编制的《竞赛状态焦虑问卷》（CSAI--2）来测量和研究球员的赛前焦虑状况。研究发现:参加CUBA联赛的不同运动级别的运动员的赛前焦虑水平有一定的差异。参加CUBA联赛的专业非专业运动员的赛前焦虑水平有一定的差异,专业的一级运动员总体赛前焦虑水平低于非专业的大学生运动员或二级运动员则处于中等偏上的赛前焦虑水平,这些差异与他们所受到长期的专业训练专业素养高有关。在参加CUBA联赛的运动员中,年级跨度从大一到研三,通过对不同学历年级层次的赛前焦虑水平分析看出,不同年级学历层次运动员的赛前焦虑水平不同,刚入学的大一新生面临比赛,赛前的心理焦虑水平较高,大三、研一年级的心理焦虑水平是最低的,大四、研三年级的运动员的赛前焦虑水平有所增长。大学生运动员随着年级的升高赛前焦虑水平表现出U型结构。参加CUBA联赛的运动员的体能发挥与赛前焦虑水平成反比,参加联赛的运动员的训练年限大多数都在十年以上,通过多年实战比赛的磨练总体上专业素养比较高,比赛时会合理的分配体力等。但是通过对这些大学生运动员赛前焦虑的分析发现赛前焦虑水平偏高时对运动员的体力消耗过大,疲劳度增加,反之,赛前焦虑水平越低,运动员的体力消耗越少。参加CUBA联赛的运动员的赛前焦虑水平显著影响比赛临场的投篮命中率,心理焦虑水平低的中高年级运动员的投篮命中率高于心理焦虑水平较高的其他队员。这与运动员自身的技术水平,赛前的体能体以及心理训练有关。运动员在场上所担当角色也不同,比赛时所承受的心理压力不同,这也在一定程度上影响到运动员的赛前焦虑水平。大赛经验丰富、训练合理比赛时执能使自己的身体机能和心理状况都得到充分的发挥。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1. 引言
• 1.1 焦虑理论的形成及发展历史阶段
• 1.2 问题提出
• 1.3 国内外研究的热点与现状综述
• 1.4 研究的现实意义
• 2. 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 3. 结果与分析
• 3.1 赛前焦虑水平与影响因素
• 3.2 赛前焦虑水平对运动员投篮命中率的影响
• 3.3 心理焦虑的动态均衡与赛场上的临场发挥
• 4. 训练建议
• 4.1 赛前心理指导训练
• 4.2 赛前心理焦虑改善及其对策
• 5. 结论
• 5.1 参加CUBA 联赛的不同运动级别的运动员赛前焦虑水平存在一定的差异
• 5.2 参加CUBA 联赛的运动员的赛前焦虑水平与其受教育的文化程度表现出U 型结构
• 5.3 参加CUBA 联赛的运动员的体能发挥与赛前焦虑水平成反比
• 5.4 参加CUBA 联赛的运动员的赛前焦虑水平显著影响比赛临场的投篮命中率
• 5.5 提高综合训练能力
• 参考文献
• 附录
• 致谢