本文主要研究内容
作者宁喜斌,陈成（2019）在《优化《食品微生物学实验》教学体系 调动学生的学习积极性》一文中研究指出：《食品微生物学实验》课程是理论教学的延伸,也是培养学生实践能力和创新精神的主要途径。为了调动学生的积极性,提高学生的综合能力,文章从《食品微生物学实验》教学内容、教学手段、考核方式等方面入手,建立了一套适用于食品质量与安全专业本科生的实验课程创新教学体系。
Abstract
《shi pin wei sheng wu xue shi yan 》ke cheng shi li lun jiao xue de yan shen ,ye shi pei yang xue sheng shi jian neng li he chuang xin jing shen de zhu yao tu jing 。wei le diao dong xue sheng de ji ji xing ,di gao xue sheng de zeng ge neng li ,wen zhang cong 《shi pin wei sheng wu xue shi yan 》jiao xue nei rong 、jiao xue shou duan 、kao he fang shi deng fang mian ru shou ,jian li le yi tao kuo yong yu shi pin zhi liang yu an quan zhuan ye ben ke sheng de shi yan ke cheng chuang xin jiao xue ti ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的宁喜斌,陈成，发表于刊物教育教学论坛2019年34期论文，是一篇关于食品微生物学实验论文,创新教学体系论文,积极性论文,教育教学论坛2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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