湖南省妇幼保健院410008
【摘要】目的：分析综合性健康教育对提高妇女保健知识水平和降低妇科疾病发病率的效果。方法：于2016年2月-2017年3月门诊就诊的100例妇女患者，遵循健康教育指导方式分为两组，参照组50例常规健康教育指导，综合组50例综合性健康教育指导。对比两组妇女保健知识水平及妇科疾病发病率情况。结果：综合组的保健意识评分及妇科疾病保健知识掌握得分明显比参照组的情况优良（P＜0.05）；综合组的妇科疾病发病率情况明显出色于参照组（P＜0.05）。结论：采用综合健康教育，有利于妇女保健知识水平提升，改善妇科疾病发病率，值得临床推广。
【关键词】综合性健康教育；妇女保健知识水平；妇科疾病发病率
妇科疾病作为女性生活中无法避免的疾病，不仅严重影响到女性患者生活质量，还威胁到女性患者的家庭幸福。目前社会中，伴随着女性对健康重视程度的加深，妇科疾病预防和治疗越来越受到女性群体的关注[1]。因此，临床中对于妇科疾病保健，加强宣传力度和健康教育指导，获得显著的成效。本次研究选取100例妇女患者给予综合健康教育指导和常规性健康教育指导，而综合教育健康指导效果更佳，详细分析如下。
1.资料方法
1.1一般资料
选取研究时间段为2016年2月-2017年3月，研究对象：100例在此时间段门诊就诊的妇女，按照健康教育指导法分为参照组和综合组，各50例。纳入标准：18岁＜妇女＜60岁；无精神意识障碍；依存性强；文化程度高于初中；认可本次健康教育研究内容且认可随访12个月；排除标准：神经疾病史；心理疾病史；长期激素治疗；重大器官病变；重型妇科病。参照组年龄20-58岁，平均年龄（39.0±8.2）岁；文化程度：25例初中，10例高中，15例本科以上；婚配：30例已婚，20例未婚。综合组年龄21-58岁，平均年龄（39.5±8.4）岁；文化程度：20例初中，12例高中，18例本科以上；婚配：27例已婚，23例未婚。对比两组一般资料，无显著差异（P＜0.05）。
1.2方法
参照组：常规性健康教育指导，具体方法：（1）多与妇女交谈，充分了解妇女的健康情况和患病情况；（2）将影响健康的原因和引发疾病的因素、患者并后果均告知妇女，纠正妇女的不良习惯；（3）对于患病妇女给予心理干预，促使妇女心理压力得以缓解[2]。
综合组：综合性健康教育指导，具体方法：（1）规范教育健康时间，30天为标准，根据妇女的情况制定合理教育宣教计划；（2）健康教育负责人邀请健康教育专家、妇科疾病专业医师等优秀护理人员参与保健手册制定讨论会，提出相关意见，整合制成健康教育手册，发放到每一位妇女手中；（3）针对健康教育指导，每隔一段时间邀请健康宣讲专业讲座，讲座内容主要以妇女性生活卫生习惯、怀孕避孕、药物选择等，为全面解决妇女的问题，设立面谈室，实施一对一谈话；（4）加强心理健康教育，多以实际病例为主，提高妇女的学习兴趣和积极性，促使妇女放松心情，提高心理健康水平；（5）日常疾病知识宣讲，实施每日一讲的网络平台疾病知识宣讲，每日一讲内容主要一种疾病发生前因后果为核心展开，这样有利于妇女充分掌握疾病知识；（6）明确告知妇女日常妇科检查的必要性，同时将检测环节、注意内容一一分解告知，以便妇女对妇科疾病知识和自我保健意识的增长[3]。
1.3观察指标
应用调查问卷法对妇女日常保健意识、行为以及主观意识进行调查，每一项内容满分10分，分数越高表示妇女保健意识水平越高。应用知识试卷，让妇女作答，分数高于85分为优秀，85分-70分为良好，分数低于70分为差[4]。在随访12各月后，观察分析妇女妇科疾病发病率。
1.4统计学方法
数据应用SPSS20.0软件分析，（）表示计量资料健康保健意识评分，t检验；n（%）表示计数资料疾病发病率情况及疾病保健知识得分，卡方检验，当对比数据差异P<0.05时，对比具备统计学意义。
2.结果
2.1健康保健意识评分比较
综合组的健康保健意识评分明显比参照组的优异（P＜0.05），见表1。
表1健康保健意识评分比较
3.讨论
妇女生活中妇科疾病作为影响大的因素之一，妇科疾病不仅严重危害到妇女的身心健康，而且在一定程度上引起社会问题。因此，女性对于临床中符合疾病的治疗、预防要求不断提高，也要求女性自身健康教育水平的提升[5]。基于此，医疗保健机构为有效将妇女保健知识水平提升，降低发病率，采用综合性健康教育指导，取得显著成效。
本次研究结果显示：综合组健康保健意识评分、疾病保健知识掌握得分以及疾病发病率情况明前出色于参照组（P＜0.05）。原因分析：综合健康教育相比较常规性健康教育，不仅做到系统全面化指导，而且还有效的根据妇女事情制定合理的健康教育时间段、教育内容，邀请专业人士制作健康保健知识手册，有效的会将妇女的健康意识水平提升；同时随着综合健康教育利用现代化元素宣讲，不仅可有效地将知识宣传力度加强，还可有效扩大宣讲范围，影响更多的妇女[6]。此外，虽然常规性健康教育指导也做到心理健康教育，但是却未全面考虑到妇女心理问题及患病压力，所以综合性健康教育指导进一步改善妇女的心理压力，缓解不良情绪提供良好的前提条件。不过在教育的过程中，需及时注意妇女的心理变化。
综合上述，综合性健康教育指导，对于妇女保健知识水平和疾病发病率降低军具有十分重要的意义，应在临床中普及。
参考文献：
[1]陈荣，杨志敏，刘黎敏.综合性健康教育对提高妇女保健知识水平和降低妇科疾病发病率的效果分析[J].中国妇幼保健，2017，32（21)：5224-5226.
[2]王忠德，牛婷婷.健康教育在妇女保健中的作用探究[J].中外医疗，2017，8（32)：160-162.
[3]周杜鹃.健康教育在妇女保健中的作用[J].中国医学工程，2016，9（5)：136-137.
[4]沙尼亚.健康教育在妇女保健中的作用研究[J].医药卫生：全文版，2016，17（9)：00147-00147.
[5]李青.健康教育在妇女保健中的作用分析[J].中外女性健康研究，2016，26（23)：7-8.
[6]范旗.健康教育和心理疗法在女性更年期综合征治疗中的应用[J].中国保健营养，2017，27（25)：404-410