广西民族地区农村初级中学实施体育与健康课程标准面临问题及对策的研究

论文题目: 广西民族地区农村初级中学实施体育与健康课程标准面临问题及对策的研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 体育课程教学论

作者: 陆锋

导师: 谢翔

关键词: 民族地区,农村初级中学,体育课程标准,实施,对策

文献来源: 广西师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 为了进一步推进广西民族地区农村初级中学学校体育的发展,全面落实《体育与健康课程标准》(以下简称体育新课程标准),深化广西民族地区农村初级中学体育教学改革,本文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、现场调查法、数理统计法与逻辑分析法等多种方法,对广西民族地区四个具有代表性的自治县的四十所农村初级中学实施体育与健康课程标准中所面临问题进行研究。其目的是在调查了解广西民族地区农村初级中学的体育管理体制与运作、体育教学、体育场地器材设施及师资等现状的基础上,对广西民族地区农村初级中学实施体育与健康课程标准所面临的问题进行分析研究,寻找解决问题的办法,有针对性地提出一些合理化建议,使体育新课程标准在广西民族地区农村初级中学得到顺利实施,以及给政府职能决策部门提供全面发展广西民族地区农村初级中学学校体育的第一手材料。2001年6月颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,启动了新一轮课程改革。课程改革是基础教育改革的重要任务之一,体育是基础教育的重要手段,是学校课程体系不可缺少的组成部分,体育课程也同样面临着艰苦的改革任务。我国体育课程已经经历了七次改革,每一次体育课程改革都取得了明显的成绩。最近一次体育课程改革,改变了多年来只有必修课的课程模式,初步改变了国家对课程管理过于集中的状况,开展了一些重视学生主动学习、重视学生成功与发展的教改试验,为当前的体育课程改革积累经验打下了基础。但是,随着时代的发展和社会的进步,现行体育课程中的一些问题也日益明显地凸现出来:教育观念滞后,课程目标与教学内容、教学手段不完全一致,学生的健康教育和思想教育的任务落不到实处,教学内容存在着“难、繁、偏、旧”的状况,教学方

论文目录:

中文摘要

英文摘要

1、前言

2、研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

3、结果与分析

3.1 体育管理体制与运作机制

3.2 体育教学

3.3 体育经费和场地器材

3.4 体育师资

4、目前广西民族地区农村初级中学实施体育新课程标准的设想

5、结论

注释

6、参考文献

附录

7、致谢

发布时间: 2007-04-24

参考文献

[1].解析中学体育新课程教学中的认识误区[D]. 朱奇.南京师范大学2008
[2].家庭背景对民族地区中学生物理学业成绩的影响[D]. 孙青.云南师范大学2018
[3].民族地区初中校本教研现状及改进策略研究[D]. 王瑞临.四川师范大学2014
[4].民族地区普通高中数学新课程实施调查研究[D]. 龙萍.广西师范大学2015
[5].民族地区农村中小学教师队伍发展问题探微[D]. 张永峰.广西师范大学2007
[6].体育分组教学对高中学生若干素质的影响[D]. 李江.陕西师范大学2012
[7].广西民族地区寄宿制学校管理研究[D]. 姚凤娟.广西民族大学2014
[8].民族地区基础教育师资配置民族化问题研究[D]. 谢晓文.西南大学2012
[9].实时心率监控在体育教学中的应用研究[D]. 黄怡轩.南京师范大学2018
[10].体育教学语境下中小学安全救助技能教育研究[D]. 任大.郑州大学2018

广西民族地区农村初级中学实施体育与健康课程标准面临问题及对策的研究

猜你喜欢