本文主要研究内容
作者岳巍（2019）在《基于BIM成果的临场式教学改革研究——以室内灯光设计课程为例》一文中研究指出：全面提高建筑业信息化水平,是一项充满不确定性和极具探索空间的系统工程,为职业教育教学内容和教学模式开辟了广阔空间。BIM技术既是教学成果,又是教学手段,通过设定项目目标,借助VE项目分析、VR学习体验与VR项目汇报,基本形成OBE教育模式的雏形,丰富了临场式教学模式,为破解课程教学中存在的一些难题提供了借鉴。
Abstract
quan mian di gao jian zhu ye xin xi hua shui ping ,shi yi xiang chong man bu que ding xing he ji ju tan suo kong jian de ji tong gong cheng ,wei zhi ye jiao yo jiao xue nei rong he jiao xue mo shi kai bi le an kuo kong jian 。BIMji shu ji shi jiao xue cheng guo ,you shi jiao xue shou duan ,tong guo she ding xiang mu mu biao ,jie zhu VExiang mu fen xi 、VRxue xi ti yan yu VRxiang mu hui bao ,ji ben xing cheng OBEjiao yo mo shi de chu xing ,feng fu le lin chang shi jiao xue mo shi ,wei po jie ke cheng jiao xue zhong cun zai de yi xie nan ti di gong le jie jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国教育技术装备的岳巍，发表于刊物中国教育技术装备2019年04期论文，是一篇关于技术论文,临场式教学改革论文,室内灯光设计论文,中国教育技术装备2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国教育技术装备2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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