本文主要研究内容
作者庄溪山（2019）在《小学数学教学指导》一文中研究指出：在小学阶段,数学学科的学习就有别于其他的学科。因为数学学科会更抽象,它并不像语文或者英语,在解释一个概念时,那么地具体。数学的概念是需要透过演示、实践之后才能明白。因此,我们在小学数学教学上,需要仔细钻研对学生有效的教学方法。
Abstract
zai xiao xue jie duan ,shu xue xue ke de xue xi jiu you bie yu ji ta de xue ke 。yin wei shu xue xue ke hui geng chou xiang ,ta bing bu xiang yu wen huo zhe ying yu ,zai jie shi yi ge gai nian shi ,na me de ju ti 。shu xue de gai nian shi xu yao tou guo yan shi 、shi jian zhi hou cai neng ming bai 。yin ci ,wo men zai xiao xue shu xue jiao xue shang ,xu yao zai xi zuan yan dui xue sheng you xiao de jiao xue fang fa 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自华夏教师的庄溪山，发表于刊物华夏教师2019年27期论文，是一篇关于小学数学论文,教学论文,指导论文,华夏教师2019年27期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自华夏教师2019年27期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 教学论文; 指导论文; 华夏教师2019年27期论文;