自然语言理解中并列名词歧义消解及其在智能仪器设计领域的应用

自然语言理解中并列名词歧义消解及其在智能仪器设计领域的应用

论文摘要

如何消解名词短语中出现的大量歧义格式一直是自然语言处理中的难点。由于并列名词短语中存在着偏正关系、并列关系以及事件类关系的灵活组合,其往往产生“n1+n2+和+n3”、“n1+和+n2+n3”两种歧义格式。针对这两种歧义格式,本文首先研究了国内外短语歧义消解和并列处理的相关理论和方法,根据几种知识表示理论对领域本体知识库进行了补充,基于两种概念从属树建立了静态和动态语义距离计算模型。然后,本文对并列名词短语内部的歧义和非歧义现象进行了详细的分析,提出了从内向外地利用短语、单句、句群、篇章内的语义信息以及概念内涵知识,并结合语义距离计算模型从不同侧面消除歧义的策略。同时,对存在省略现象的特殊并列名词短语提供了省略恢复的策略。最后,本文把并列名词短语歧义消解模块整合到智能仪器辅助设计专家系统中,提高了需求分析的正确性,为后续产品设计的标准化和智能化提供支持。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第一章 绪论
  • 1.1 引言
  • 1.2 歧义研究概述
  • 1.3 短语歧义研究现状
  • 1.4 并列短语研究现状
  • 1.5 本文主要工作
  • 第二章 并列名词短语歧义分析理论基础
  • 2.1 并列名词短语歧义处理涉及的知识及知识表示
  • 2.1.1 语义网络
  • 2.1.2 概念从属理论
  • 2.1.3 本体论
  • 2.2 知识表示理论与语义相似性的计算
  • 2.2.1 语义相似性计算概述
  • 2.2.2 名词概念从属树与静态语义距离的计算
  • 2.2.3 事件概念树与动态语义距离的计算
  • 2.3 本章小结
  • 第三章 并列名词短语的歧义和特殊省略分析
  • 3.1 名词短语的界定及研究范围
  • 3.2 并列名词短语的典型性表现与接近性原则
  • +NP(n1+<和>+n2+n3)结构中歧义的'>3.3 N+<和>+NP(n1+<和>+n2+n3)结构中歧义的
  • +NP、NP+<和>+N 以及NP1+<和>+NP2 结构的非歧义分析'>3.4 N+<和>+NP、NP+<和>+N 以及NP1+<和>+NP2 结构的非歧义分析
  • +NP(n1+<和>+n2+n3)结构的非歧义'>3.4.1 N+<和>+NP(n1+<和>+n2+n3)结构的非歧义
  • +N(n1+n2+<和>+n3)结构的非歧义'>3.4.2 NP+<和>+N(n1+n2+<和>+n3)结构的非歧义
  • +NP2(n1+n2+<和>+n3+n4)结构的非歧'>3.4.3 NP1+<和>+NP2(n1+n2+<和>+n3+n4)结构的非歧
  • 3.5 特殊并列结构的分析和处理
  • 3.6 整体处理策略
  • 3.7 本章小结
  • 第四章 并列名词短语歧义处理模型的建立
  • 4.1 并列名词短语歧义消解的知识表示
  • 4.1.1 静态知识表示
  • 4.1.2 动态知识表示
  • 4.2 并列名词短语歧义消解的实现
  • 4.2.1 名词短语语义处理整体流程
  • 4.2.2 并列名词短语歧义处理整体流程
  • +NP(n1+<和>+n2+n3)结构的处理'>4.2.3 N+<和>+NP(n1+<和>+n2+n3)结构的处理
  • +N(n1+n2+<和>+n3)结构的处理'>4.2.4 NP+<和>+N(n1+n2+<和>+n3)结构的处理
  • +NP2(n1+n2+<和>+n3+n4)结构'>4.2.5 NP1+<和>+NP2(n1+n2+<和>+n3+n4)结构
  • 4.2.6 特殊并列结构的处理
  • 4.3 名词概念间语义距离的计算
  • 4.4 本章小结
  • 第五章 并列名词短语歧义消解模型在智能仪器设计中的应用
  • 5.1 智能仪器设计领域对自然语言理解技术的需求
  • 5.2 领域知识库的建立
  • 5.3 运行实例
  • 5.4 本章小结
  • 第六章 结束语
  • 致谢
  • 参考文献
  • 相关论文文献

    • [1].新工科建设中《电子测量与智能仪器》课程教材改革探索[J]. 才智 2020(07)
    • [2].基于模块制作教学模式的智能仪器课程及实习改革[J]. 辽宁科技学院学报 2014(04)
    • [3].新工科背景下《电子测量与智能仪器》课程教学改革研究[J]. 黄河.黄土.黄种人 2020(01)
    • [4].智能仪器的应用与发展研究[J]. 当代旅游(高尔夫旅行) 2018(03)
    • [5].“智能仪器”研究生课程案例和研讨相结合教学方法研究[J]. 科技视界 2019(05)
    • [6].智能仪器课程教学改革研究与探索[J]. 电子世界 2016(15)
    • [7].基于智能仪器的体育中考测试数据比较[J]. 体育教学 2019(03)
    • [8].智能仪器及其发展前景综述[J]. 当代旅游(高尔夫旅行) 2018(03)
    • [9].智能仪器设计课程教学改革与研究[J]. 考试周刊 2012(93)
    • [10].《智能仪器设计》课程的教学改革研究[J]. 教育教学论坛 2014(24)
    • [11].电子大赛对智能仪器课程建设的作用[J]. 中国教育技术装备 2013(32)
    • [12].对智能仪器分析及未来的展望[J]. 企业导报 2011(10)
    • [13].基于学生创新能力培养的智能仪器设计基础课程改革[J]. 辽宁科技学院学报 2011(03)
    • [14].浅探智能仪器及其发展趋势[J]. 硅谷 2010(04)
    • [15].智能仪器设计研究[J]. 信息技术 2010(12)
    • [16].智能仪器功能原理及其发展趋势[J]. 中国招标 2009(37)
    • [17].浅论当代智能仪器与计算机技术[J]. 科技信息(学术研究) 2008(09)
    • [18].新型智能仪器的研究设计[J]. 科技创新导报 2008(16)
    • [19].智能仪器设计教学改革研究——以时栅传感器为例[J]. 教育现代化 2019(97)
    • [20].电子技术在智能仪器建造中的思考[J]. 时代农机 2018(02)
    • [21].雨课堂在智能仪器设计课程中的教学实践[J]. 中国现代教育装备 2018(13)
    • [22].智能仪器设计的研究型教学实验系统研究[J]. 高等理科教育 2012(05)
    • [23].“智能仪器”相敏解调综合实验设计[J]. 电气电子教学学报 2019(04)
    • [24].智能仪器课程与实践教学改革研究[J]. 东华理工大学学报(社会科学版) 2017(04)
    • [25].电子测量与智能仪器课程教学与实验改革探索[J]. 大学教育 2017(01)
    • [26].改革单片机课程教学 提升学生的创新能力[J]. 大学教育 2017(04)
    • [27].长春市智能仪器设备有限公司[J]. 工程塑料应用 2008(04)
    • [28].北京天思智能仪器厂[J]. 建设科技 2008(16)
    • [29].智能仪器的上位机控制[J]. 电子技术与软件工程 2016(20)
    • [30].基于FPGA的智能仪器远程控制系统设计[J]. 现代电子技术 2011(04)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  

    自然语言理解中并列名词歧义消解及其在智能仪器设计领域的应用
    下载Doc文档

    猜你喜欢