导读:本文包含了回顾法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新型研发机构,创新价值链,系统性文献回顾,2W1H框架
回顾法论文文献综述
张玉磊,郑奕,罗嘉文,张光宇[1]（2019）在《基于系统性文献回顾法的新型研发机构研究与展望》一文中研究指出以国内2003—2019年的179篇文献为样本,使用系统性文献回顾(SLR)和内容分析法探索和总结国内新型研发机构的研究现状及其知识结构,分析现有研究的缺失并尝试寻找未来的研究趋势。研究发现:新型研发机构的知识结构由9个部分构成一个"2W(what,why)1H(how)"的主题研究框架;从国家、产业和企业层面分别总结阻碍新型研发机构发展的因素及其提升对策建议;从研究知识模块、研究切入角度和研究趋势拓展3个方面解剖现有知识断层,并对未来的研究提出具体对策建议。(本文来源于《科技管理研究》期刊2019年15期）
王若丹[2]（2018）在《胞二磷胆联合远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症的疗效观察》一文中研究指出目的 :研究胞二磷胆碱联合远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症疗效。方法 :选取2015年1月~2016年12月期间在我院接受诊治的100例脑血管性痴呆症患者作为研究对象,根据随机数表法分为对照组、观察组,各50例。对照组患者采用单独的胞二磷胆碱注射液治疗,观察组患者采用胞二磷胆碱联合远期记忆回顾法治疗。比较两组患者治疗前后智力、日常生活能力及神经功能改善效果。结果 :治疗前,两组患者的智力MMSE评分差异无统计学意义;治疗后,两组患者的智力MMSE评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义;治疗前,两组患者的日常生活能力ADL评分差异无统计学意义;治疗后,两组患者日常生活能力ADL评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义;治疗前,两组患者的神经功能NIHSS评分差异无统计学意义;治疗后,两组患者神经功能NIHSS评分均低于治疗前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义。结论 :采用胞二磷胆碱联合远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症效果显着,能有效提高患者智力水平,改善神经功能,促进日常生活能力恢复,值得临床推广。(本文来源于《湖南师范大学学报(医学版)》期刊2018年04期）
尚鸣[3]（2018）在《生命回顾法运用于个案工作中的技巧探讨》一文中研究指出本研究关注生命回顾法运用于个案实务过程中所需的技巧。实习社工以郑州市军干X所一位女性退休军医为服务对象,通过实习社工为服务对象的服务过程及与服务对象的互动,分析实习社工在服务过程中的技巧。本文第一部分对服务计划及实务过程进行了详细介绍。第二部分通过服务中访谈内容,分析了笔者对于支持性、引领性和影响性技巧的运用。第叁部分依据实务经历,总结、分析了笔者运用的建立关系、个案记录、收集资料及策划方案的技巧。本研究得出的基本结论是:笔者在服务过程中运用较为合理的技巧,有倾听和专注、澄清和摘要、提供信息、自我披露及建议;运用尚有欠缺的技巧则是同理和鼓励。依据研究结论,笔者围绕叁个问题展开讨论:一是技巧运用时对服务对象特殊性的考虑;二是技巧的运用对问题界定及服务效可能产生的影响;叁是本研究中生命回顾法运用的借鉴,在社会工作专业领域的运用有哪些借鉴。(本文来源于《华中科技大学》期刊2018-04-01）
刘丹丹[4]（2017）在《远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症的临床疗效观察》一文中研究指出目的研究分析远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症的临床治疗效果。方法选取2014年3月至2015年9月我院诊治的56例脑血管性痴呆症患者作为研究对象,随机分成两组。对照组28例,给予临床一般护理措施;观察组28例,在对照组基础上每天对患者早期记忆进行重复性回顾。统计比较两组患者干预前、后的简易智力状态量表(MMSE)、长谷川痴呆量表(HDS)、临床痴呆量表(CDR)、韦氏记忆量表(WMS-RC)、简式Fugl-Meyer运动功能评分表(FMA)以及日常生活能力(ADL)。结果干预前,两组患者的MMSE、HDS、CDR、WMS-RC、FMA以及ADL差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的MMSE、HDS、CDR、WMS-RC、FMA以及ADL评分均改善,且观察组改善程度优于对照组,差异具有显着性(P<0.05)。结论远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症能够有效延缓病情的发展进程,提高患者预后生存治疗,值得临床护理中积极推广应用。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2017年03期）
刘云霞[5]（2016）在《24h膳食回顾法在糖尿病教育中的应用》一文中研究指出目的探讨24 h膳食回顾法在糖尿病管理中的应用与评价。方法该科对从2015年7月份住院期间采取24 h膳食回顾法相结合的患者教育方式,出院跟踪半年,统计其血糖的达标率与对照组进行比较,通过询问调查对象过去24 h实际的膳食情况,对其食物摄入量进行计算和评价,从而评估个体的膳食摄入情况,便于与其他相关因素进行分析比较。结果这种膳食调查结果对于人群营养状况的原因分析非常有价值,各项代谢指标得到有效控制。结论糖尿病饮食是糖尿病管理中最基本的措施,临床护理中采用多种教育形式对患者饮食进行管理,而24 h膳食回顾法可合理用于糖尿病的教育中,提高糖尿病患者饮食治疗的依从性,综合控制各项代谢指标,得到了很大的提高,这种营养学中的膳食调查法与糖尿病饮食教育相结合将有效提高患者的依从性,提高血糖达标率,因此,将进一步培训科内糖尿病教育专科护士,将这种方法推广下去。(本文来源于《糖尿病新世界》期刊2016年22期）
吴欣耘,汪之顼,马秀玲,武洁姝,范萍[6]（2016）在《食物图谱辅助提高24h回顾法膳食调查准确性的评价研究》一文中研究指出目的评价新研制的食物图谱辅助提高24h回顾法膳食调查准确性的效力。方法选取我院40名普食住院病人,分别用称重法、无图谱辅助的24 h膳食回顾法和有图谱辅助的24h膳食回顾法对其进行一日膳食调查。将两种24 h膳食回顾法获得的食物消费量和营养素摄入量,与称重法获得的相应数据进行比较,计算与称重法的差值及其比例,比较两种24 h膳食回顾法所获数据与称重法的接近程度,探讨新研制的食物图谱在24 h膳食回顾中的作用。结果与称重法相比,无图谱辅助的24 h回顾法除鸡蛋和牛肉外,其余食物及所有营养素都是低估的,除脂肪、总维生素E、钠、钙和膳食纤维摄入量数据与称重法呈一定程度的正相关,其他营养素和各种食物摄入量则未见相关性。有图谱辅助的24 h膳食回顾所获食物和营养素摄入量与称重法无差别,且两组数据高度相关。结论新研制的食物图谱能有效提高24 h膳食回顾的准确性,携带方便,应用简便,是一种很好的现场调查工具,值得推广应用。(本文来源于《妇幼人群膳食评价互联网+技术应用研讨班资料汇编》期刊2016-09-24）
吴欣耘,汪之顼,马秀玲,王彬彬,范萍[7]（2016）在《称重法和24h膳食回顾法用于评估住院病人一日膳食的比较》一文中研究指出目的:评价我院日常开展的24h膳食回顾在评估住院病人膳食摄入状况的准确性。方法:选取我院40名普通饭住院病人,分别用称重法、24h膳食回顾法对其进行一日膳食调查。将24h膳食回顾法获得的食物消费量和营养素摄入量,与称重法获得的相应数据进行比较,计算两者差值占称重法数据的比例,以此判断24h膳食回顾法数据的准确性。结果:在食物消费量方面,除牛肉和鸡蛋外,其余7种食物的2种方法的差值均有显着差异;但相关分析显示2种方法的数据无相关性。在能量和营养素摄入量方面,2种方法调查结果均有差异;2种方法获得的脂肪、总维生素E、钠、钙和膳食纤维摄入量数据呈一定程度的正相关,能量和其它营养素摄入量则未见相关性。结论:缺少必要辅助工具时,一般专业人员实施的24h膳食回顾调查,往往难以获得良好的质量控制,不能获得理想的评估数据。(本文来源于《妇幼人群膳食评价互联网+技术应用研讨班资料汇编》期刊2016-09-24）
夏娟,卓勤,何宇纳[8]（2016）在《24小时膳食回顾法和食物频率法评估人群脂肪摄入的比较》一文中研究指出目的比较3天24小时膳食回顾法和食物频率法在评估人群脂肪摄入的差异及相关性,为膳食脂肪研究提供依据。方法对从浙江省抽取的511名调查对象同时采用3天24 h膳食回顾法和食物频率法进行膳食调查,分别计算脂肪、脂肪酸和能量等的每日摄入量及脂肪供能比,并对结果进行统计分析。结果两种方法计算得到的能量、脂肪及脂肪供能比结果差异无统计学意义;两种方法评估能量、脂肪、脂肪供能比的相关系数分别为0.51、0.58和0.57,同一调查对象在这两种方法中被分到相同或相邻组的比率:能量为80.73%,脂肪为84.80%,脂肪供能比为83.38%。结论在进行膳食脂肪与疾病关系研究时可采用本文中的食物频率法代替3天24小时回顾法来评估人群脂肪摄入情况。(本文来源于《卫生研究》期刊2016年03期）
丁钢强,莫哲,黄李春,楼晓明,邹艳[9]（2014）在《采用3日膳食回顾法对浙江省大人群膳食碘摄入水平的评估研究（英文）》一文中研究指出目的评价浙江省人群膳食碘摄入水平。方法应用整群抽样法抽取9798名浙江省常住居民为调查对象,对调查点中不包含妊娠期与哺乳期妇女的居民采用24 h回顾法和查询《食物成分表》方法获得居民食物碘摄入量,同时在每个选定的社区(乡镇)采用单纯随机法抽取100户家庭采集食盐样品,采用直接滴定法检测盐碘,采集生活饮用水水样,采用砷铈催化分光光度法检测水碘。结果浙江省居民膳食碘中位日摄入量为272.36(261.99)μg/d,摄入量随着年龄升高而逐渐上升(χ2=102.27,P<0.05)。内陆地区居民膳食碘平均摄入量最高,达到了350.94(236.05)μg/d,次沿海地区次之为257.08(215.68)μg/d,沿海地区最低,为216.23(330.90)μg/d(χ2=666.20,P<0.05)。浙江省居民膳食碘不足推荐摄入量(Recommended Nutrient Intake,RNI)的比例为19.10%(1871/9798),而高于碘可耐受最高摄入量(Tolerable Upper Intake Level,UL)的比例为14.49%(1420/9798),而沿海、次沿海、内陆地区不足RNI的比例分别为35.37%(1256/3551),11.76%(415/3530),7.36%(200/2717),高于UL值的比例分别为13.04%(463/3551),,12.10%(427/3530),19.51%(530/2717)。食盐在膳食碘摄入量中的平均贡献率为73.45%,饮用水的平均贡献率为1.22%,食物的平均贡献率为25.16%;不同地区间,内陆食盐的平均贡献率最高(81.64%),饮用水平均贡献率最低,仅为0.79%;而沿海食盐的平均贡献率最低(65.37%),海带及海鱼的平均贡献率最高,达到了23.57%,2.48%。结论浙江省次沿海与内陆地区居民膳食碘摄入量达到推荐的营养摄入水平,而沿海地区则还存在一定程度的碘摄入不足。应继续在浙江省实行全民食盐加碘政策,同时针对不同地区不同的加碘盐需求情况,制定合理有效的方针政策,因地制宜,保证全民健康。(本文来源于《营养学报》期刊2014年06期）
李晓菲[10]（2014）在《中西方体育教学心理学的比较研究》一文中研究指出体育教学心理既关注学生的体育与健康知识、运动技能的掌握以及体育态度行为的形成，也关注促进学生知识和技能掌握及体育态度行为形成情景创设的心理学原理的讨论。它主要针对良好的教学条件，传授体育与健康知识、运动技能、以及促进学生形成正确的体育态度和行为等心理学问题进行研究。系统性文献回顾法可以帮助研究者去识别和总结现存的文献以及例子，包括现存的差距。SLR(系统性文献综述)为了进一步的研究提供了强大的理论基础。同时，SLR为新的研究活动提供了框架。其次，SLR也为体育心理学方向不同领域的理论合同起到了促进作用。而且，调查方法严守了Kitchenham（2007）的指导方针。SLR分为以下几个步骤：1.确定研究的选题。2.为了探索相关文献创建研究标准。3.从入选的论文中提取数据和质量评估。4.在汲取数据的基础上制作图纸报表。在大量的文献搜索中对比中西方体育教学心理研究，包括研究内容的对比，研究方法的对比等。通过系统性的整理文献和分析文献之后，提出自己对于我国体育教学心理学未来研究的方向的假设。通过对比中西方体育教育心理学研究的不同，为我国今后的研究方向和研究方法提供了参考。通过EBSCO（EB）数据库，IEEE Xplore数据库和中国知网。初步搜寻结果中，共找到115篇符合入选标准的文献。研究结果显示：在体育教学心理研究中，国外侧重研究动机、教师与师生及感知这叁方面的内容，国内侧重于研究心理气氛与心理健康、教师与师生这两方面的内容。相对于国外，在中国，体育教学心理研究多运用文献法，实验法和调查法；国外的文献大多使用调查法，其次使用了文献法，实验法和访谈法使用较少。中西之间的比较研究包括了企业政治行为，社区旅游开发，工作冲突，饮食，法律，学校体育等方面；在内容上没有显着的共性，但是在研究方法上都是以文献为主。本文通过文献法，数理统计法，逻辑法对“中西体育教学心理对比”进行研究，研究结果证实了研究假设，体现在一下四个方面：1.中西在体育教学心理研究的内容上存在一定差异。2.中西在体育教学心理的研究方法上有一定不同。3.中西在体育教学心理的研究的同一领域中，侧重的方向有所不同。中西在体育教学心理的研究对象存现差异，样本容量也不同。不同的研究内容之间存在着样本容量差异且差异成显着性。4.中西的不同体现在工作，文化，翻译，饮食，旅游等方面，这说明了体育教学心理的不同除了可以追溯于中西体育教学的不同还可能是中西不同的文化氛围，饮食习惯等多元因素。通过对比中西方体育教育心理学研究的不同，为我国今后的研究方向和研究方法提供了参考。(本文来源于《郑州大学》期刊2014-05-01）
回顾法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的 :研究胞二磷胆碱联合远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症疗效。方法 :选取2015年1月~2016年12月期间在我院接受诊治的100例脑血管性痴呆症患者作为研究对象,根据随机数表法分为对照组、观察组,各50例。对照组患者采用单独的胞二磷胆碱注射液治疗,观察组患者采用胞二磷胆碱联合远期记忆回顾法治疗。比较两组患者治疗前后智力、日常生活能力及神经功能改善效果。结果 :治疗前,两组患者的智力MMSE评分差异无统计学意义;治疗后,两组患者的智力MMSE评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义;治疗前,两组患者的日常生活能力ADL评分差异无统计学意义;治疗后,两组患者日常生活能力ADL评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义;治疗前,两组患者的神经功能NIHSS评分差异无统计学意义;治疗后,两组患者神经功能NIHSS评分均低于治疗前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义。结论 :采用胞二磷胆碱联合远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症效果显着,能有效提高患者智力水平,改善神经功能,促进日常生活能力恢复,值得临床推广。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
回顾法论文参考文献
[1].张玉磊,郑奕,罗嘉文,张光宇.基于系统性文献回顾法的新型研发机构研究与展望[J].科技管理研究.2019
[2].王若丹.胞二磷胆联合远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症的疗效观察[J].湖南师范大学学报(医学版).2018
[3].尚鸣.生命回顾法运用于个案工作中的技巧探讨[D].华中科技大学.2018
[4].刘丹丹.远期记忆回顾法治疗脑血管性痴呆症的临床疗效观察[J].世界最新医学信息文摘.2017
[5].刘云霞.24h膳食回顾法在糖尿病教育中的应用[J].糖尿病新世界.2016
[6].吴欣耘,汪之顼,马秀玲,武洁姝,范萍.食物图谱辅助提高24h回顾法膳食调查准确性的评价研究[C].妇幼人群膳食评价互联网+技术应用研讨班资料汇编.2016
[7].吴欣耘,汪之顼,马秀玲,王彬彬,范萍.称重法和24h膳食回顾法用于评估住院病人一日膳食的比较[C].妇幼人群膳食评价互联网+技术应用研讨班资料汇编.2016
[8].夏娟,卓勤,何宇纳.24小时膳食回顾法和食物频率法评估人群脂肪摄入的比较[J].卫生研究.2016
[9].丁钢强,莫哲,黄李春,楼晓明,邹艳.采用3日膳食回顾法对浙江省大人群膳食碘摄入水平的评估研究（英文）[J].营养学报.2014
[10].李晓菲.中西方体育教学心理学的比较研究[D].郑州大学.2014