民办高中办学现状调查及对策研究 ——基于上海P区C校的个案

论文摘要

2002年年底《中华人民共和国民办教育促进法》颁布后,民办教育进入了一个新的快速发展期。加大政府教育投入,实行多元化的投资办学体制,是加快高中教育普及和提高的重要措施;扩大优质高中教育资源是坚持速度、质量和效益相统一的高中教育发展途径;促进均衡发展,提升高中教育的整体水平,是发展高中教育的最终目标。民办学校最大的特色与优势就在于教育供给的多元化、个性化、精品化,满足不同类型学生的发展需要。由此,应鼓励民办学校摆脱传统管理模式的影响,在管理理念、学校品牌和特色建设方面进行深层文化的建设,为教育体制改革和制度创新提供改革经验。民办普通高中的办学,需要教育行政部门的规范、扶持及促进发展。本文认为民办高中是我国高中段教育资源的重要组成部分,他与公办高中有着相互促进共同发展的关系。民办高中要担负起自己应有的角色作用,就应该拥有自己的办学特色,拥有优良的办学质量。民办高中已经经历了由数量为主的互补阶段,现正经历着结构互补的阶段。本文由4部分构成。第一章绪论,主要谈了选题的背景,研究的内容,研究的意义,研究的方法、思路及目标,并对相关内容进行了文献综述。第二章通过对个案进行深入的调查分析,希望能揭示民办高中办学过程中存在的一些问题和有用信息,因为“麻雀虽小,五脏具全”。第三章主要根据前章的调查,试图归纳出目前民办高中办学中的主要问题,并对这些问题进行分析,找到产生这些问题的原因。第四章为对策建议,根据前章的分析结论,提出一些解决问题的具体策略。“质量求生存,特色求发展”已成了当今我国各类学校办学的共识。因此,笔者认为,就民办高中办学的内部因素而言,根据学校的基础和资源特点,创建和发展适合本校的办学特色是最可为的策略,也是避免各类普通高中间办学恶性竞争的有效策略。在许多国家,对于民办教育的认识是比较高的,大都作为国民教育体系的重要组成部分,并且采取了各种有效的手段和政策,创造有利条件,促进民办教育发展。在办学实践中,我们要解放思想,更新观念,把民办教育作为国民教育体系的重要组织部分。要消除重视公办、轻视民办的旧观念,树立公办学校与民办学校结构互补共同发展的思想。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 第一节 问题的提出
• 第二节 概念界定
• 第三节 文献综述
• 第四节 研究设计
• 第五节 论文的框架
• 第二章 民办 C高中办学现状调查
• 第一节 上海民办 C高级中学简介
• 第二节 调查概述
• 第三节 调查结果与分析
• 第三章 对存在问题的归因分析
• 第一节 地方教育部门支持不够
• 第二节 民办高中发展不足的内部因素
• 第四章 促进民办高中发展的对策和建议
• 第一节 对教育行政部门的建议
• 第二节 对民办高中办学者的建议
• 结束语
• 参考文献
• 附录
• 一、对民办高中办学策略的调查问卷及数据汇总
• 二、关于民办高中办学策略的访谈提纲
• 三、人力资源表统计结果
• 四、问卷调查结果统计
• 后记