高校推动当代中国马克思主义大众化的现状及对策研究

论文摘要

党中央、国务院高度重视大学生思想政治教育,2004年下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(简称“16号文件”),明确要求加强和改进大学生思想政治教育。6年来,高校在加强大学生思想政治教育工作中,始终“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观”1,按照党的十七大报告的要求,大力推进理论创新,积极在大学生群体中开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。目前,我国各高校在推动当代中国马克思主义大众化方面开展了大量的工作,取得了显著的成绩,但仍然存在一些问题,如高校推动当代中国马克思主义大众化的队伍认识水平有待提高;高校推动当代中国马克思主义大众化的载体建设尚需加强;高校推动当代中国马克思主义大众化的机制尚待健全等,这在一定程度上影响了当代中国马克思主义大众化的推进效果。针对这些情况,本文从进一步加强高校推动当代中国马克思主义大众化的队伍建设、进一步加强高校推动当代中国马克思主义大众化的载体建设、进一步加强高校推动当代中国马克思主义大众化的机制建设三个方面提出对策,加快高校推动当代中国马克思主义大众化的进程。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 1 高校推动当代中国马克思主义大众化的现实条件和重要意义
• 1.1 当代中国马克思主义大众化的基本内涵
• 1.2 高校推动当代中国马克思主义大众化的理论基础和现实条件
• 1.2.1 马克思主义中国化的深入研究，为高校推动当代中国马克思主义大众化提供了理论基础
• 1.2.2 中国特色社会主义事业的发展，为高校推动当代中国马克思主义大众化提供了现实条件
• 1.2.3 全球性金融危机的爆发，为高校推动当代中国马克思主义大众化提供了良好的国际环境和现实可能
• 1.3 高校推动当代中国马克思主义大众化的必要性和重要意义
• 1.3.1 高校推动当代中国马克思主义大众化是坚定大学生社会主义信念的需要
• 1.3.2 高校推动当代中国马克思主义大众化是提高大学生当代中国马克思主义理论水平的需要
• 1.3.3 高校推动当代中国马克思主义大众化是引导大学生建设中国特色社会主义事业的需要
• 2 高校推动当代中国马克思主义大众化的现状分析
• 2.1 高校推动当代中国马克思主义大众化队伍的现状分析
• 2.1.1 高校部分领导干部对推动当代中国马克思主义大众化重要性的认识有待提高
• 2.1.2 高校部分“两课”教师推动当代中国马克思主义大众化的主动性有待提高
• 2.1.3 高校部分辅导员推动当代中国马克思主义大众化工作的针对性有待提高
• 2.1.4 高校部分教职工推动当代中国马克思主义大众化的自觉性有待提高
• 2.2 高校推动当代中国马克思主义大众化载体的现状分析
• 2.2.1 高校思想政治理论课推动当代中国马克思主义大众化的实效性有待提高
• 2.2.2 高校理论社团推动当代中国马克思主义大众化的有效性有待提高
• 2.2.3 高校校园舆论阵地推动当代中国马克思主义大众化的影响力有待加强
• 2.3 高校推动当代中国马克思主义大众化机制的现状分析
• 2.3.1 高校推动当代中国马克思主义大众化的经费保障机制有待健全
• 2.3.2 高校推动当代中国马克思主义大众化的评价机制有待健全
• 2.3.3 高校推动当代中国马克思主义大众化的激励机制有待完善
• 3 高校推动当代中国马克思主义大众化的对策
• 3.1 进一步加强高校推动当代中国马克思主义大众化的队伍建设
• 3.1.1 进一步发挥高校领导干部推动当代中国马克思主义大众化的积极性
• 3.1.2 进一步提高“两课”教师推动当代中国马克思主义大众化的实效性
• 3.1.3 进一步增强辅导员队伍推动当代中国马克思主义大众化工作的针对性
• 3.1.4 进一步提高广大教职工推动当代中国马克思主义大众化的自觉性
• 3.2 进一步加强高校推动当代中国马克思主义大众化的载体建设
• 3.2.1 进一步加强思想政治理论课建设，增强思想政治理论课推动当代中国马克思主义大众化的实效性
• 3.2.2 进一步加强理论指导，增强高校理论社团推动当代中国马克思主义大众化的有效性
• 3.2.3 进一步加强校园舆论阵地建设，提高校园舆论阵地推动当代中国马克思主义大众化的影响力
• 3.3 进一步加强高校推动当代中国马克思主义大众化的机制建设
• 3.3.1 进一步加大经费投入，确保高校推动当代中国马克思主义大众化的质量
• 3.3.2 进一步加强评价机制建设，增强高校推动当代中国马克思主义大众化的效果
• 3.3.3 进一步加强激励机制建设，加快高校推动当代中国马克思主义大众化的进程
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间学术论文及科研情况
• 致谢