渝中区初中阶段家校合作现状的调查研究

论文题目: 渝中区初中阶段家校合作现状的调查研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 教育管理

作者: 曾娟

导师: 徐辉

关键词: 家校合作,家庭教育,学校教育

文献来源: 西南师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。当前家庭与学校应当加强合作,已经是不争的话题,加强家校合作己经成为今日学校改革的重要内容,是教育发展的一个趋势。勿庸置疑,家庭、学校和社会教育一体化,家长和学校分工合作才是促进学生全面发展的根本途径。本文以家庭教育和学校教育为研究的理论基础,借鉴国内外已有的家校合作相关理论和经验,研究目前重庆市渝中区初中阶段家校合作的现状。全文共分四个部分: 第一部分:绪论。介绍选题背景,阐述目前国内外在家校合作领域的历史与取得的经验,总结了国内在家校合作领域的研究状况,并提出了本论文要研究的问题。第二部分:渝中区初中阶段家校合作现状的调查。对家校合作基本概念作出界定,通过分析调查问卷和访谈,从学校和家庭两个方面总结了当前渝中区初中阶段家校合作的现状,并指出目前家校合作中存在的问题。第三部分:渝中区初中家校合作问题成因分析。从认识因素、经济因素、管理因素及其它因素等四个方面分析目前渝中区家校合作中存在问题的原因。第四部分:渝中区初中阶段家校合作问题的解决策略。针对家校合作中存在的问题和形成问题的原因,从四个方面提出相应的解决渝中区初中阶段家校合作问题的策略。

论文目录:

中文摘要

英文摘要

第一章绪论

一、问题的提出

(一) 教育实践中的家校矛盾

(二) 家庭教育和学校教育的优势与局限

二、国内外的研究现状

(一) 国内研究现状分析

(二) 国外家校合作的历史与经验及研究现状

三、本论文研究的问题

第二章渝中区初中阶段家校合作现状的调查

一、家校合作基本概念的界定

二、渝中区初中家校合作的概况

(一) 渝中区中学概况

(二) 渝中区初中家校合作的现状

1．学校方面

2．家长方面

三、渝中区初中阶段家校合作中存在的问题

(一) 家校合作不系统，随意性强，欠缺计划性

(二) 家校合作中学校主导性过强，单向灌输情况比较严重

(三) 家校合作双方缺乏换位思考，相互挑剔多，理解对方少

第三章渝中区初中家校合作问题成因分析

一、认识因素

(一) 学校方面的因素

(二) 家庭方面的因素

(三) 家校双方对家校合作的权利、责任与义务认识模糊

二、经济因素

(一) 学校方面

(二) 家庭方面

三、管理因素

(一) 缺乏家校合作的相应管理专业机构

(二) 没有健全的法规支撑

(三) 缺乏相应的考评、制约机制

四、其他方面的因素

(一) 家长教育素养对家校合作的影响

(二) 学生对家校合作的影响

第四章渝中区初中阶段家校合作问题的解决策略

一、在家校合作的问题上达成共识

(一) 家校合作，沟通第一

(二) 明确家校合作中双方的权利和义务

二、学校加强家校合作校本研究

(一) 学校应当领导家庭

(二) 学校加强家校合作校本研究

三、学校多方筹措家校合作活动经费

四、教育主管部门加强法规建设，建立考评机制

结束语

引文注释

参考文献

附录问卷调查

后记

发布时间: 2005-08-18

参考文献

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渝中区初中阶段家校合作现状的调查研究

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