本文主要研究内容
作者谢佳慧（2019）在《小学数学作业评价的实施策略》一文中研究指出：随着新课程标准的深入改革,我国的小学数学教学观念发生了翻天覆地的变化,在教学中,也出现了多种多样的新型教学方式.对作业评价方面来说,由于受到传统教学思想的影响,很多教师对作业评价方面还停留在批改方面,对作业的评价作用还没有足够充分地理解,本文笔者将针对这一现状,对小学数学作业评价的实施做出一定的阐述.
Abstract
sui zhao xin ke cheng biao zhun de shen ru gai ge ,wo guo de xiao xue shu xue jiao xue guan nian fa sheng le fan tian fu de de bian hua ,zai jiao xue zhong ,ye chu xian le duo chong duo yang de xin xing jiao xue fang shi .dui zuo ye ping jia fang mian lai shui ,you yu shou dao chuan tong jiao xue sai xiang de ying xiang ,hen duo jiao shi dui zuo ye ping jia fang mian hai ting liu zai pi gai fang mian ,dui zuo ye de ping jia zuo yong hai mei you zu gou chong fen de li jie ,ben wen bi zhe jiang zhen dui zhe yi xian zhuang ,dui xiao xue shu xue zuo ye ping jia de shi shi zuo chu yi ding de chan shu .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学学习与研究的谢佳慧，发表于刊物数学学习与研究2019年22期论文，是一篇关于小学论文,数学论文,作业论文,评价论文,实施论文,数学学习与研究2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学学习与研究2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。