本文主要研究内容
作者常德显,杨英杰,刘育楠（2019）在《面向任职教育的反馈式混合教学模式设计与实践》一文中研究指出：围绕如何提高军队院校任职教育教学质量的问题,结合任职教育的特点,探讨基于成果导向和翻转课堂理念提高任职教育教学效果的构想,以学生为中心,以任职能力培养为目标,提出一种面向任职教育的反馈式混合教学模式,介绍该模式下的教学设计思路及实践教学效果。
Abstract
wei rao ru he di gao jun dui yuan jiao ren zhi jiao yo jiao xue zhi liang de wen ti ,jie ge ren zhi jiao yo de te dian ,tan tao ji yu cheng guo dao xiang he fan zhuai ke tang li nian di gao ren zhi jiao yo jiao xue xiao guo de gou xiang ,yi xue sheng wei zhong xin ,yi ren zhi neng li pei yang wei mu biao ,di chu yi chong mian xiang ren zhi jiao yo de fan kui shi hun ge jiao xue mo shi ,jie shao gai mo shi xia de jiao xue she ji sai lu ji shi jian jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自计算机教育的常德显,杨英杰,刘育楠，发表于刊物计算机教育2019年07期论文，是一篇关于翻转课堂论文,教学模式论文,任职教育论文,计算机教育2019年07期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自计算机教育2019年07期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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