本文主要研究内容
作者刘佳（2019）在《社会情绪学习对中学生心理发展的影响及实施建议》一文中研究指出：社会情绪学习对中学生心理健康发展有着重要影响。从中学生心理发展特征入手,深入分析了社会情绪学习对中学生自我意识、情绪情感以及社会性发展的影响,并针对我国学校情绪教育的现状,提出了实施社会情绪学习的建议。
Abstract
she hui qing xu xue xi dui zhong xue sheng xin li jian kang fa zhan you zhao chong yao ying xiang 。cong zhong xue sheng xin li fa zhan te zheng ru shou ,shen ru fen xi le she hui qing xu xue xi dui zhong xue sheng zi wo yi shi 、qing xu qing gan yi ji she hui xing fa zhan de ying xiang ,bing zhen dui wo guo xue jiao qing xu jiao yo de xian zhuang ,di chu le shi shi she hui qing xu xue xi de jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中小学心理健康教育的刘佳，发表于刊物中小学心理健康教育2019年36期论文，是一篇关于社会情绪学习论文,中学生论文,心理发展特点论文,心理健康论文,中小学心理健康教育2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中小学心理健康教育2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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