中美大学生请求语策略语用迁移的对比研究

论文摘要

本文从中介语语用学的角度,主要探讨了中国英语学习者在请求语使用中的请求语策略及语用迁移。其目的在于：(1)揭示在使用请求语时英语本族语者和中国英语学习者的相似之处和不同之处,(2)提供在请求语表达方面数据所反映的语用迁移现象及其与现存理论的相关资料,(3)揭示中国英语学习者在语用迁移现象上的原因及英语本族语和中国人在社会价值观念上的差异。本研究主要是在前人关于语用迁移理论及请求语跨文化比较研究的基础上,采用对比分析的方法对中国英语学习者请求语习得的情况进行了跨文化对比研究和探讨,并从语用语言迁移,社交文化迁移等方面分析了中国英语学习者的语用迁移并讨论其原因。本篇论文中的数据来自两个研究群体：非英语专业的中国大学生和英语本族语者。通过问卷调查的形式收集数据,用数据分析软件SPSS 11.0进行数据统计分析。结果发现：在使用请求语时,中国英语学习者比英语本族语者更倾向于使用间接性请求策略；同时存在汉语请求句式、词汇等语用语言的迁移现象；而且,社交语用文化的迁移现象也有发生,由于受到汉语权势的影响,中国英语学习者在使用请求语时受社会权势影响较大而英语本族人受社会权势影响相对较小,这也是造成英语学习者社交语用迁移产生的主要原因之一。这些发现对外语教学有一定的理论和实践指导意义,而且对于跨文化交际实践以及英语学习也有着重要的指导意义。

论文目录

• Acknowledgements
• Abstract（English version）
• Abstract（Chinese version）
• List of Abbreviation
• List of Tables
• List of Figures
• Chapter 1 Introduction
• 1.1 Background of the study
• 1.2 Rationale for the study
• 1.3 Significance of the study
• 1.4 Objective and research questions of the paper
• 1.5 The concepts of Requests and Pragmatic Transfer
• 1.6 Overview of the thesis
• 1.7 Summary
• Chapter 2 Literature Review
• 2.1 Studies of request strategies
• 2.1.1 The concept of request
• 2.1.2 Formal means of requests
• 2.1.3 Studies of request strategies by foreign scholars
• 2.1.4 Request segments
• 2.1.5 Modification of requests
• 2.1.6 Studies of request strategies by Chinese scholars
• 2.2 Studies of pragmatic transfer
• 2.2.1 Overview of language transfer
• 2.2.2 Definition of pragmatic transfer
• 2.2.3 Classification of pragmatic transfer
• 2.2.4 Studies of pragmatic transfer
• 2.3 Summary
• Chapter 3 Mechodology
• 3.1 Participants and procedures
• 3.2 Questionnaire
• 3.2.1 Discourse Completion Task
• 3.2.2 Modifications of the DCT for the present study
• 3.3 Data collection
• 3.3.1 Data collection
• 3.3.2 Data classification and evaluation
• 3.4 Summary
• Chapter 4 Results
• 4.1 Distribution of request strategies
• 4.1.1 Situation
• 4.1.2 Social Distance
• 4.1.3 Social Power/Dominance
• 4.2 Comparison of the three groups in the use of request strategy
• 4.3 Modifications of Requests
• 4.4 Summary
• Chapter 5 Discussion
• 5.1 The pragmatic transfer by Chinese EFL learners
• 5.1.1 The pragma-linguistic transfer by Chinese EFL learners
• 5.1.2 The Socio-pragmatic transfer by Chinese EFL learners
• 5.2 Elements that cause pragmatic transfer
• 5.2.1 Different cultural value judgment
• 5.2.2 Different politeness systems in Chinese and English
• 5.3 Summary
• Chapter 6 Conclusion
• 6.1 Summary of the main findings
• 6.2 Implications of the study
• 6.3 Limitations and Suggestions of the study
• References
• Appendix Ⅰ:Questionnaire of Requests （the English version）
• Appendix Ⅱ:Questionnaire of requests （the Chinese version）