本文主要研究内容
作者陈瑟雯（2019）在《声势训练在小学音乐教学中的应用研究》一文中研究指出：声势训练是现代音乐教学中广泛应用的方法策略,具有简单、直观的特点,其理论基础主要来源于奥尔夫的教学体系。奥尔夫将人体动作发出的声音比如拍打、跺脚、捻指等都定义为声势,认为通过对声势的训练,可以增强学生对音乐的感觉。
Abstract
sheng shi xun lian shi xian dai yin le jiao xue zhong an fan ying yong de fang fa ce lve ,ju you jian chan 、zhi guan de te dian ,ji li lun ji chu zhu yao lai yuan yu ao er fu de jiao xue ti ji 。ao er fu jiang ren ti dong zuo fa chu de sheng yin bi ru pai da 、duo jiao 、nian zhi deng dou ding yi wei sheng shi ,ren wei tong guo dui sheng shi de xun lian ,ke yi zeng jiang xue sheng dui yin le de gan jiao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学时代的陈瑟雯，发表于刊物小学时代2019年22期论文，是一篇关于声势训练论文,小学音乐论文,学生论文,小学时代2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学时代2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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