三全育人德育论文

问：三全育人

1. 答：“三全育人”，是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称。
   全员育人，是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。
   全程育人，是指学生一进校门到毕业，从每个学期开学到结束，从双休日到寒暑假，学校都精心安排思想政治坦裂教育，贯穿始终。
   三全育人的意义：
   它的意义在于把立德树人作为根本任务，州铅融入思想道德册信好，文化教育，社会实践教育各个环节把式。思想政治工作贯穿教育的全过程。提高站位，以知促行，切实增强三全教育。
   做好试点工作，不仅要巩固优势、扩大影响，更要破立并举、善于创新。通过改革试点，构建一体化育人体系，为办好中国特色社会主义大学、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

问：如何践行三全育人

1. 答：践行三全育人需要把思想政治工锋谨作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，需要提高站位，以知促行，切实增和如强做好三全育人综合改革试点工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
   三全育人综合改革既是对当下育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。做好试点工作不仅要巩固优势、扩大影响，更要破立银棚基并举、善于创新。通过改革试点构建一体化育人体系，为办好中国特色社会主义大学、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

问：如何践行三全育人？

1. 答：1、高校要把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、早历实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。
   2、提高站位，以旦仿知促行，切实增强做好“三全育人”综合改革试点工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
   3、强化担当，以行践知，深入推动“三全育人”综合改革试点工作见常态出实效。
   “三全育人”综合改革试点工作，根据试点层面的不同，划分为三种类型。
   1.“三全育人”综合改革试点区。委托部分省（区、市）从省级层面，统筹协调学校、家庭和社会的育人资源，通过完善育人体系、丰富育人内涵、扩展育人渠道、创新育人载体、改善育人环境、提升育人能力。
   2.“三陆迟搜全育人”综合改革试点高校。委托部分高校从学校层面，建立课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等“十大育人”体系。
   3.“三全育人”综合改革试点院（系）。委托部分院（系）从院系层面，充分挖掘各项工作蕴含的育人元素和育人逻辑，并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节，构建微观的一体化育人体系。