基于多重线索概率学习范式的不确定条件下概率判断研究

论文题目: 基于多重线索概率学习范式的不确定条件下概率判断研究

论文类型: 博士论文

论文专业: 基础心理学

作者: 吴君

导师: 邵志芳

关键词: 多重线索概率学习,不确定条件,证据受支持程度的累积模型,概率判断

文献来源: 华东师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 人类在世界上能够生存下来并成为这个世界的领导者,可以说与人们所做的决策有着非常大的关系。因此,探究人们究竟是如何在纷繁复杂的条件下做出决策便成为哲学家、经济学家、心理学家等孜孜以求的目标。从无限理性到受限制条件下的无限理性以至有限理性反映了科学尤其是自然科学的进步对人们认识自身所起的巨大作用。由于不确定条件下的概率判断日益为人们所关注,心理学家、数学家、经济学家以及其他一些社会和行为科学家中有越来越多人开始从事这方面的研究。其中贝叶斯理论的引入、有限理性和启发式观点的提出对不确定条件下的概率判断研究起到非常重要的推动作用。随着自然科学的进步以及认知心理学的兴起人们开始认识到,人类的能力是有限的而非无限的,其中有限理性观的提出就是一个很好的实例。面对大量的信息,人们不得不进行有选择性的接收,并依靠启发式做出自己的决策。1980年以后,启发式成为心理学家最为热衷的课题之一,其中尤以Kahneman等人的研究最具代表性。毋庸置疑,启发式的观点也存在一些不足之处,所以有些心理学家提出了一些新的理论,比如Tversky等人的支持理论(Support Theory),Kohler在此基础上提出的证据受支持程度的累积模型(ESAM),Gigrenzer提出的简捷启发式(Simple Heuristics)等。本研究以多重线索概率学习范式为基础并结合ESAM来解释人们在不确定条件下是如何做出概率判断的,他们的判断在不同的线索结构下是否会有不同的表现以及他们进行判断的内在机制是什么。其中对不确定条件的模拟主要是通过控制线索的状况(线索出现、不出现或未知)来实现的。通过一系列的研究发现,人们在完全信息条件下所做的判断不同于部分信息条件下的判断,两者之间存在显著差异,同时发现影响部分信息条件下概率判断的一些因素并证明人们在线索未知的时候会借助由于推断平均数的方法来做出自己的判断。

论文目录:

摘要

第一部分：引言

1.不确定条件下判断与决策研究的历史演进

1.1 什么是理性

1.2 完全理性观

1.3 有限理性观与满意性原则

1.4 启发式和偏向的研究

2.多重线索概率学习和支持理论

2.1 多重线索概率学习

2.2 支持理论

3.相关研究的介绍

3.1 前人对未知线索所采用的处理方法：

3.2 目前所做的一些研究

3.3 对未知线索的处理方法

第二部分问题的提出与实验设计

1.问题的提出

2 实验设计和数据分析

2.1 实验一

2.2 实验二

2.3 实验三

第三部分分析和讨论

1 总的分析和讨论

2 研究的意义

3 本研究的局限

4 结论

第四部分参考文献

发布时间: 2005-07-14

参考文献

[1].海洛因戒除者对毒品使用后果的控制感错觉[D]. 杨桐.浙江大学2018
[2].死亡提醒对吸烟者吸烟态度的影响研究[D]. 李璜.湖南师范大学2016
[3].面孔表情和面孔性别信息交互作用加工机制及发展特点[D]. 刘成伟.辽宁师范大学2015
[4].专长的实质：限制与精致[D]. 胡谊.华东师范大学2004
[5].认知归因的文化背景及其差异性[D]. 杜林致.南开大学2002
[6].5-7岁儿童和成人的情绪易感性：行为和脑电研究[D]. 蒋重清.辽宁师范大学2005
[7].心理咨询专长发展的认知研究[D]. 李同吉.华东师范大学2006
[8].类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响研究[D]. 郑海燕.华南师范大学2006
[9].关键音节法记忆英文单词的实验研究[D]. 蒋凤霞.吉林大学2007
[10].情绪一致性记忆的发展研究[D]. 李芳.天津师范大学2008

基于多重线索概率学习范式的不确定条件下概率判断研究

猜你喜欢