本文主要研究内容
作者王鑫（2019）在《习近平大数据论述引领课程教学改革》一文中研究指出：习近平关于大数据的论述为我国技术革命、经济变革、国家治理指明了方向,也为我国教育改革注入了一种全新的思维方式。他的论述对课程教学改革的引领体现在多方面:掌握了大数据,就掌握了课程教学改革的主动权;互联网+教育推动课程教学模式变革;运用大数据,完善学校课程体系建设。
Abstract
xi jin ping guan yu da shu ju de lun shu wei wo guo ji shu ge ming 、jing ji bian ge 、guo jia zhi li zhi ming le fang xiang ,ye wei wo guo jiao yo gai ge zhu ru le yi chong quan xin de sai wei fang shi 。ta de lun shu dui ke cheng jiao xue gai ge de yin ling ti xian zai duo fang mian :zhang wo le da shu ju ,jiu zhang wo le ke cheng jiao xue gai ge de zhu dong quan ;hu lian wang +jiao yo tui dong ke cheng jiao xue mo shi bian ge ;yun yong da shu ju ,wan shan xue jiao ke cheng ti ji jian she 。
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论文详细介绍
论文作者分别是来自课程.教材.教法的王鑫，发表于刊物课程.教材.教法2019年03期论文，是一篇关于习近平论文,大数据论文,课程教学论文,课程.教材.教法2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程.教材.教法2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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