我国高校知识资本测量与提升管理绩效对策研究

论文摘要

对高校知识资本进行测量可以促成高校的知识资源向知识资本的转变，可以摸清“家底”，制定发展战略；知识资本测量过程可以筛选大学绩效的关键无形驱动因素，可以促进大学作为知识生产和传播组织的发展水平，发挥其在教育兴国与科技兴国中的重要作用；同时，教育管理部门也需要一套行之有效的测量模型对大学绩效做出客观有效的评价和审计，以作为管理和校际间的比较的依据。高校人力资源与知识资本优势的独特性成为重要的核心能力，有效管理知识资本成为提升高校竞争力的关键。由于我国高校知识资本测量和管理的研究才刚刚起步，还没有形成较为完整的测量体系，也不够重视知识资本方面的管理，管理绩效低下。为此，本论文希望能通过借鉴国外大学的先进做法，结合我国高校的特色，探索我国高校的知识资本测量与管理之路，以期抛砖引玉，为我国高校知识资本理论研究提供一点较多的借鉴，以提升高校的管理绩效。论文的基本脉络如下：第一章主要是介绍高校知识资本研究的前提性问题，即知识管理的相关理论、知识资本理论和知识资本测量理论。第二章论述我国高校知识资本测量模型与方法，从高校知识资本测量的必要性、建立高校知识资本测量模型到我国高校知识资本测量主要内容，进行探索性研究。第三章对JM大学知识资本测量进行实证研究，主要从人力资本、组织资本和关系资本三个方面对该校知识资本进行测量，并对测量结果进行分析、评价。第四章主要研究提升我国高校知识资本管理绩效对策，针对我国高校知识资本管理现状或存在问题，尝试提出我国高校管理绩效提升的对策。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 1. 本文研究的主要内容
• 2. 本文研究的意义
• 3. 本文研究的方法及路线
• 第一章 高校知识资本研究的前提性问题:知识资本及其测量
• 1.1 知识管理的相关理论
• 1.1.1 知识管理的概念
• 1.1.2 知识管理的主体
• 1.1.3 知识管理的价值
• 1.2 知识资本理论概述
• 1.2.1 知识资本的含义
• 1.2.2 知识资本的构成
• 1.2.3 知识资本的特征
• 1.3 知识资本测量理论概述
• 1.3.1 知识资本测量的意义
• 1.3.2 知识资本测量方法
• 第二章 我国高校知识资本测量模型和方法
• 2.1 高校知识资本测量的必要性
• 2.1.1 高校在知识社会的角色
• 2.1.2 高校知识资本的结构
• 2.1.3 高校知识资本的测量方法
• 2.1.4 高校知识资本的发展趋势
• 2.2 高校知识资本测量模型建立
• 2.2.1 高校知识资本战略与测量模型的建立
• 2.2.2 高校知识资本测量工具、功能和目标
• 2.2.3 高校知识资本模型分析
• 2.3 我国高校知识资本测量的主要内容
• 2.3.1 知识资本测量指标确立原则
• 2.3.2 我国高校知识资本测量的重要内容
• 第三章 JM大学知识资本测量实证研究
• 3.1 JM大学的基本情况
• 3.2 JM大学人力资本测量及分析
• 3.3 JM大学组织资本测量及分析
• 3.4 JM大学关系资本测量及分析
• 第四章 提升我国高校知识资本管理绩效对策研究
• 4.1 我国高校知识资本管理现状及存在问题
• 4.1.1 人力资本管理现状及存在问题
• 4.1.2 组织资本管理现状及存在问题
• 4.1.3 关系资本管理现状及存在问题
• 4.2 提升我国高校管理绩效的对策
• 4.2.1 人力资本管理的对策
• 4.2.2 组织资本管理的对策
• 4.2.3 关系资本管理的对策
• 结束语
• 附录1
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间发表学术论文目录