论文摘要
体育,一方面在应用和展示着新的技术革命成果,另一方面又不得不面对和迫切需要解决日益加重的新的精神和道德危机。本文更为关注的不是大学体育教学及课程内部的改革和创新,而是从文化的角度全面论述体育的综合育人功能,从教育本质的要求对体育传承大学文化的载体功效予以探讨和肯定。体育强调尊重人、关心人、重视人的文化价值,提倡体能发展与情感发展的统一,是大学文化构成和目标体系的重要组成成分,体现的是传承大学文化的载体价值,对于提高大学生及国民体质水平意义深远。体育作为大学生综合素质提高的重要手段,是“人文”和“人本”的有机统一。在大学生由“自然人”向“社会人”、“文明人”的过度中,作为社会情绪的导流阀,它是大学生在社会转型的精神冲突中,所寻求的价值观、思想意识和行为方式等积极的自我救治与自我教育,是大学文化建设的重要内容和手段。大学体育在社会“物”的诱导下,一直在教学过程、运动技术传授等“物”的层面运行,“有体无育”现象十分普遍。从表面看是受经济、政治、体制及观念的影响和制约,从本质上看则是文化问题,因此,大学体育的改革首先应该解决人化的问题。现今社会,体育将被视为大学生必需的文化修养和教育活动。“以人为本、素质拓展”将成为大学体育的发展理念。大学体育通过文化渗透和价值观影响实现对大学文化体系的构建和传承,这种构建主要从大学体育教育的指导思想、课程设置与教育手段、机构设置以及师资培养等方面得以实现。
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摘要Abstract第一章 绪论一、研究背景二、研究意义三、研究综述四、研究内容和方法五、本文研究创新第二章 体育与大学文化第一节 体育的概念与本质一、体育的概念二、体育的本质三、体育的文化内涵第二节 大学文化一、大学文化的概念二、大学文化的内涵与实质第三节 体育与大学文化的内在联系一、体育在大学中的功能地位（一） 体育与大学目标体系构成（二） 体育在大学中的定位二、体育是大学文化的重要载体（一） 传承文化是体育的基本属性（二） 体育是大学文化的重要内容（三） 体育传承大学文化的独特性三、大学文化是大学体育发展的源泉（一） 大学精神促进体育继承和发扬先进文化（二） 大学校园提供体育传承文化的历史沉淀第三章 体育对大学文化传承的价值第一节 体育对大学目标的完善第二节 体育促进大学生价值取向的觉醒一、体育与大学文化的道德活动主体二、体育与大学文化的道德理性教育第三节 体育对大学生思维能力的提升一、体育对大学生思维能力的提高二、体育对大学生思维方式的创新三、体育与大学生审美意识和审美行为第四节 体育对大学生行为方式和习惯的规范第五节 体育有效促进大学生实现从“自然人”向“社会人”、“文明人的过渡第四章 当前大学体育的文化现状反思第一节 大学文化体系中的体育发展现状一、“有体无育”二、大学学校体育“竞技化”三、大学学校体育价值取向的功利性第二节 制约体育对大学文化价值实现之因素一、传统价值观对体育的文化属性影响二、非主体文化干预的影响三、经济条件对体育的文化价值实现的影响第五章 当代大学体育改革与大学文化传承第一节 体育思想的文化构建一、体育思想与文化传承二、体育过程与文化传承（一） 文化提升是体育实施的根本（二） 文化传承是体育过程的主导第二节 体育课程教学与大学文化传承一、彰显文化是体育课程设置的宗旨（一） 课程安排表达文化价值（二） 课程实施体现文化提升二、大学体育课程评价体系的科学性与人文性共建三、体育教育“以人为本”的发展理念剖析（一） 教育规律科学性的人文体现（二） 创建人文体育不能缺位科学四、加强师资队伍建设第三节 文化构建与大学体育传承文化的基础一、体育与大学校园的物质文化构建二、体育与大学校园的行为文化构建三、体育与大学校园的精神文化构建第四节 大学体育对社会的文化责任和义务结束语参考文献附录致谢
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