青春私语论文-赵国宏

青春私语论文-赵国宏

导读:本文包含了青春私语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:读写,视听,文本,读写路径

青春私语论文文献综述

赵国宏[1](2018)在《从视听时代的“浅阅读”与“青春私语”回归文本读写的路径探讨》一文中研究指出视听时代学生对文本的"浅阅读"和写作的"青春私语"状态急需改变。寻找读写之间的对应点,以"摘要"作为指导,强调读中写、写中读,以及使用"故事法",则是学生回归有效文本读写的具有实践意义的路径。(本文来源于《写作(上旬刊)》期刊2018年01期)

冯宇晨,董志晨[2](2017)在《青春私语:八十年代东北女大学生诗歌中的情感表达》一文中研究指出八十年代东北女大学生的诗歌作为基于女性意识观照下写作的诗歌作品在大学生诗歌潮中有重要地位。透过对其产生的特殊时空背景及其文本的分析,我们发现这些年轻的女诗人群体通过运用私人化意象不断进行对自我和外在世界的探索并完成她们对于亲情、爱情和乡情的独特情感表达。(本文来源于《北方文学》期刊2017年08期)

俞霞[3](2009)在《让青春私语在生物学教学中绽放》一文中研究指出青春期教育是社会主义精神文明建设和对学生进行素质教育、终身教育的重要组成部分,也是时代发展的需要。通过这几年的生物教育教学实践,笔者积极探究学生的青春期心理,努力挖掘生物学科的特点,充分发挥自身的专业优势,从以下几个方面展开青春期教育的实践工作。1在生物(本文来源于《科学教育》期刊2009年01期)

佚名[4](2008)在《记录YOUTH一段关于青春的私语》一文中研究指出翻开这本毕业留言册,即是昨日,是昨日的活色生香,是昨日的哭与笑。过去的叁年,我们以不尽相同的心情,在相同的年月里经历着相同的事。现在,却是另一种平静……毕业,再一次毕业了。双脚即将踏上真正的人生之旅,要承担的更多了,要体会的也会更多。虽然想了很久,等了很久,也盼了很久,但当这天愈走愈近,真正来(本文来源于《高中生》期刊2008年03期)

[5](2006)在《品读《校园私语》体味青春快乐》一文中研究指出“青涩果的味道也不错”、“数学是我的噩梦”、“不期而至的爱情”、“离别是无法承受的痛苦”、“分数到底有多重要”、“妈妈是唠叨帮主”、“上课总是走神”、“情书的烦恼”、“英语单词今天背了明天忘”、“什么是正确的学习方法”、“对天堂有80%的想念”、“没能参(本文来源于《初中生之友》期刊2006年07期)

花生[6](2006)在《体味青春快乐 品读《校园私语》》一文中研究指出每个人回味青春都像是昨天的事情。那些局限在学校围墙里的日子,那些青春的梦,那些快乐的和不快乐的记忆……青春像一本没来得及装订的日记,很容易就被埋葬,一页一页的故事,随着长大的脚步,慢慢融化在平淡的日子里,很多人不再相信自己年轻过,也淡漠了曾经幻想过的稀奇古怪的念头。(本文来源于《高中生之友》期刊2006年04期)

黄振金[7](1995)在《青春私语》一文中研究指出青春私语黄振金自然界最崇高的生命莫过于太阳。真正的人生,乃是一种壮丽的燃烧,以理想和信念为火种,青春在燃烧中升腾太阳的蓝图。任何一曲美妙的音乐旋律,休止,意味着更激动人心的情绪变化。人生的形式很简单,有时,期待会是你最佳的选择,或浓或淡的。人类永远不...(本文来源于《福建税务》期刊1995年03期)

青春私语论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

八十年代东北女大学生的诗歌作为基于女性意识观照下写作的诗歌作品在大学生诗歌潮中有重要地位。透过对其产生的特殊时空背景及其文本的分析,我们发现这些年轻的女诗人群体通过运用私人化意象不断进行对自我和外在世界的探索并完成她们对于亲情、爱情和乡情的独特情感表达。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

青春私语论文参考文献

[1].赵国宏.从视听时代的“浅阅读”与“青春私语”回归文本读写的路径探讨[J].写作(上旬刊).2018

[2].冯宇晨,董志晨.青春私语:八十年代东北女大学生诗歌中的情感表达[J].北方文学.2017

[3].俞霞.让青春私语在生物学教学中绽放[J].科学教育.2009

[4].佚名.记录YOUTH一段关于青春的私语[J].高中生.2008

[5]..品读《校园私语》体味青春快乐[J].初中生之友.2006

[6].花生.体味青春快乐品读《校园私语》[J].高中生之友.2006

[7].黄振金.青春私语[J].福建税务.1995

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