本文主要研究内容
作者张光华,杨艳（2019）在《教师德性构成与培育的理性思考》一文中研究指出：加强师德建设是当今社会的共识,但由于当前师德建设多注重于道德规范约束而忽视了教师个体德性的培育,因而导致了师德建设的成效不足。教师作为一个特殊职业,师德建设应更多地体现教师的道德主体地位和社会对教师这一职业的德性要求。从这个意义上来讲,加强教师德性培养才是师德建设真正的突破口。
Abstract
jia jiang shi de jian she shi dang jin she hui de gong shi ,dan you yu dang qian shi de jian she duo zhu chong yu dao de gui fan yao shu er hu shi le jiao shi ge ti de xing de pei yo ,yin er dao zhi le shi de jian she de cheng xiao bu zu 。jiao shi zuo wei yi ge te shu zhi ye ,shi de jian she ying geng duo de ti xian jiao shi de dao de zhu ti de wei he she hui dui jiao shi zhe yi zhi ye de de xing yao qiu 。cong zhe ge yi yi shang lai jiang ,jia jiang jiao shi de xing pei yang cai shi shi de jian she zhen zheng de tu po kou 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自武汉理工大学学报(社会科学版)的张光华,杨艳，发表于刊物武汉理工大学学报(社会科学版)2019年06期论文，是一篇关于道德论文,德性论文,师德构成论文,师德培育论文,武汉理工大学学报(社会科学版)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自武汉理工大学学报(社会科学版)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：道德论文; 德性论文; 师德构成论文; 师德培育论文; 武汉理工大学学报(社会科学版)2019年06期论文;