本文主要研究内容
作者王燕（2019）在《基于翻转课堂的大学英语翻译教学研究》一文中研究指出：大学英语翻译教学依托翻转课堂,通过课前任务驱动、课堂教学、评价与监测几个方面着手,合理设计教学过程,从而提高课堂效率,培养学生的自主学习能力,提升学生的翻译能力。
Abstract
da xue ying yu fan yi jiao xue yi tuo fan zhuai ke tang ,tong guo ke qian ren wu qu dong 、ke tang jiao xue 、ping jia yu jian ce ji ge fang mian zhao shou ,ge li she ji jiao xue guo cheng ,cong er di gao ke tang xiao lv ,pei yang xue sheng de zi zhu xue xi neng li ,di sheng xue sheng de fan yi neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自海外英语的王燕，发表于刊物海外英语2019年24期论文，是一篇关于翻转课堂论文,大学英语翻译教学论文,翻译能力论文,海外英语2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自海外英语2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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