中国哲学精神论文-陈留留

中国哲学精神论文-陈留留

导读:本文包含了中国哲学精神论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:中国哲学,精神传统,中国传统哲学,哲学家,一阴一阳之谓道,天人合一,系辞,阴阳二气,中国古代哲学,民胞物与

中国哲学精神论文文献综述

陈留留[1](2019)在《简析中国哲学的精神传统》一文中研究指出哲学是时代精神的精华,随着时代的发展而发展。中国哲学作为中华文明的智慧展现,体现了中国不同历史时期的时代主题和时代精神。中国哲学在其发展过程中,不仅丰富了人类文明的智慧宝库,而且形成了自己的思想特色,塑造了自己的精神传统。这是中华文化进一步发展所应继承的(本文来源于《鞍山日报》期刊2019-11-25)

王南湜[2](2019)在《《中国哲学精神重建之路:马克思主义哲学中国化探讨》》一文中研究指出(本文来源于《天津社会科学》期刊2019年05期)

谢茂松[3](2019)在《大国领袖文明观的精神特质与价值追求——以中国哲学思维分析中国领袖文明观》一文中研究指出不管是社会主义还是资本主义国家的大国领袖的文明观,拥有的共通的底线共识是强调不同文明的相互学习与共同存在。习近平主席提出"平等、互鉴、对话、包容"的一整套"文明交流互鉴"的文明观,深刻体现了中华文明"理一分殊"以及"以大事小"的思想,这是对于其他文明的真正平等心与谦虚态度,如此才能"欣赏所有文明之美",进而"为他国文明发展创造条件",这是"君子成人之美"的大胸襟、大心量,也应该是大国领袖在底线共识之上更为高明而博厚的文明观。(本文来源于《人民论坛》期刊2019年26期)

赵军[4](2019)在《《哪吒》:中国哲学的精神诠释》一文中研究指出动漫电影《哪吒》的故事很特别,根本的特别在于人物的性格传奇有着很清晰的中国传统哲学味道。这些年人们都在讨论王阳明的心学,讨论什么是知行合一,而对于王阳明的哲学体系,大多数人至今却还是一知半解,甚至昏昏者居多。《哪吒》的故事其实不在于哪吒的人物命运(本文来源于《中国电影报》期刊2019-08-14)

张鹏[5](2019)在《中国哲学对民族精神的深远影响》一文中研究指出我国作为一个有着悠久文化历史的国家,民族精神贯穿整个历史脉络。中国传统的人生观、本体论和自然观具有一致性。我们从本体论出发寻找到了中华民族的精神实质。中国的传统文化理论形成了本体哲学,培养了中华民族的精神信仰和理性,通过把握世界的思维方式,让人们从不同角度理解和认识这个世界。至于西方哲学理论的思考方式,则更多的是通过理性思考分析引导人们认识这个世界。(本文来源于《文教资料》期刊2019年13期)

李俊文[6](2018)在《确立新时代中国哲学的精神》一文中研究指出哲学是时代精神的表达,是正在思维着的时代精神。新时代中国哲学理应继承、具备自强不息厚德载物的精神。新时代中国哲学应明确自己所担负的时代使命,深刻地反思社会现实,以思想的深邃和理论的凝练来回答时代的根本性问题。如此,才能为广大人民群众提供精神支撑和力量,为(本文来源于《中国社会科学报》期刊2018-12-27)

许珂[7](2018)在《船山精神:中华民族发展史上的一座精神丰碑》一文中研究指出船山精神是一个由依人建极的人本主义精神、公义为上的爱国主义精神、民为国本的民本主义精神、革故鼎新的求实创新精神、率天载义的敢于担当精神和坚毅赤诚的自强不息精神组合起来的精神价值体系。其彰显着忧国忧民的爱国情怀,为民请命的责任担当,坚贞不屈的民族气节,“推(本文来源于《衡阳日报》期刊2018-10-09)

单丹丹,杨桂森[8](2018)在《中国哲学本体论对中华民族精神的影响》一文中研究指出本体既化育着人生的生命,又养护着一个民族的精神,中国传统的本体论、自然观、宇宙观和人生观具有一致性,从本体论出发,寻找到中华民族的浩然之气、和谐、仁爱、至善、至诚的精神品格;中国的"天""道"与"德"一体的本体哲学,培养了中华民族"自然道义"的精神信仰和理想境界;中国传统"天、地、人"为一体的本体模式,培养了中国人通过感通去把握世界的一种认识(思维)模式,感通是中国人认识世界的一种智慧形态,尽管它不具有西方理性的思考模式,但更多是通过灵性来指引人类认识世界,所以中国传统的智慧很长一段时期处于人类文明的高点之上。(本文来源于《江西社会科学》期刊2018年06期)

叶澜[9](2018)在《中国哲学传统中的教育精神与智慧》一文中研究指出以儒家为主体、儒道释并存的思想格局呈现的价值取向、基本的思维方式及其存在方式构成的中国哲学传统具有存在的独特和意义,它内含着教育精神与智慧,形成了基于中国哲学传统的教育哲学。从天地人相通相生、人应依天道之法而行、人在天地万物之间的特殊地位与关系的天人关系的叁层意义,可见天人合一内含的教育精神。以人生为对象的修习践行,是解决人何以成人、立身、成事这一由天人合一引申出的核心问题的重要途径。由此,"教育"一词的中国式表达为"教天地人事育生命自觉"。中国哲学传统中重智慧胜于重知识与经验,导致了中国哲学传统中认识事物方法论和思维方式的独特:重综合思维,着力于整体与关系的认识;形成互通互化的关系思维,并进行关系范型推演;运用时势运转的思维方式,关注转化过程中条件变化和关节点。(本文来源于《教育研究》期刊2018年06期)

李凡[10](2018)在《反映时代精神 探究理论基石——“改革开放40年中国哲学研究的回顾与反思”学术研讨会综述》一文中研究指出习近平总书记在《中国共产党第十九次全国代表大会报告》中指出:"只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。"今年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年,是中国推行改革开放政策40周年。为此,2018年3月9—11日,《社会科学辑刊》编辑部成功举办"改革开放40年中国哲学研究的回顾与反思"学术研讨会。来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大(本文来源于《社会科学辑刊》期刊2018年03期)

中国哲学精神论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

中国哲学精神论文参考文献

[1].陈留留.简析中国哲学的精神传统[N].鞍山日报.2019

[2].王南湜.《中国哲学精神重建之路:马克思主义哲学中国化探讨》[J].天津社会科学.2019

[3].谢茂松.大国领袖文明观的精神特质与价值追求——以中国哲学思维分析中国领袖文明观[J].人民论坛.2019

[4].赵军.《哪吒》:中国哲学的精神诠释[N].中国电影报.2019

[5].张鹏.中国哲学对民族精神的深远影响[J].文教资料.2019

[6].李俊文.确立新时代中国哲学的精神[N].中国社会科学报.2018

[7].许珂.船山精神:中华民族发展史上的一座精神丰碑[N].衡阳日报.2018

[8].单丹丹,杨桂森.中国哲学本体论对中华民族精神的影响[J].江西社会科学.2018

[9].叶澜.中国哲学传统中的教育精神与智慧[J].教育研究.2018

[10].李凡.反映时代精神探究理论基石——“改革开放40年中国哲学研究的回顾与反思”学术研讨会综述[J].社会科学辑刊.2018

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中国哲学精神论文-陈留留
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