现代教学理论在网络教学系统中的研究与实践

论文摘要

信息技术的发展为网络教学提供了广阔的空间,在现代学习理论指导下,设计开发具有互动性的网络教学系统则是对全新教学模式的积极探索。本课题在先进教学思想的指导下,以Microsoft Windows 2000 Advanced Server操作系统上的IIS 5.0为运行环境,以Microsoft SQL Server 2000为后台数据库,Macromedia Dreamweaver MX为网站框架设计工具,采用ASP3.0技术,辅以Flash、Fireworks等网页制作软件,并在程序代码中使用了大量T-SQL语句对数据库进行操作,开发了一个以学习者为中心,采用多种互动技术进行交流的在线教学系统。在该系统的研究与实践过程中,主要作了以下工作:1.研究了适用于网络教学的现代学习理论和教学设计理论,以建构主义学习理论作为主要指导理论,提出了网络教学的设计原则。2.在建构主义学习理论及现代教学理论的指导下,并以西南科技大学的教学为研究对象,对网络教学系统的需求做了详细的研究和分析工作;3.以Microsoft SQL Server为后台数据库,Dreamweaver MX为网站框架设计工具,采用ASP3.0技术,完成了网络教学系统的站点的设计与开发工作。4.参与了《微机接口与应用》网络课堂建设工作,其中主要做了教学网站组织结构和部分界面的设计,处理网页中所用到的素材,制作了Flash动画。本课题的研究具有理论意义和现实意义,旨在寻求一种适合本专业特点的网络教学的理论和方法,并为相关课程的制作提供借鉴。本文的研究成果已经部分应用于网络互动教学中,并取得了一定的效果。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 课题来源
• 1.2 课题的国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 论文的研究意义
• 1.4 论文的主要研究工作
• 第二章 网络教学的理论基础
• 2.1 现代教育理念与网络教学
• 2.1.1 信息社会与现代教育
• 2.1.2 网络教学与现代教育
• 2.2 现代学习理论
• 2.2.1 行为主义学习理论
• 2.2.2 认知主义学习理论
• 2.2.3 建构主义学习理论
• 2.2.4 教学理论在网络教学中的应用
• 2.3 教学设计理论
• 2.3.1 教学设计的基本原理
• 2.3.2 教学设计的主要内容
• 2.4 网络教学的设计原则
• 第三章 可行性分析
• 3.1 经济上的可行性
• 3.2 技术上的可行性
• 3.3 时机上的可行性
• 3.4 管理上的可行性
• 第四章 系统分析
• 4.1 系统功能描述
• 4.1.1 管理员用户功能描述
• 4.1.2 教师教学管理功能描述
• 4.1.3 学生用户学习管理功能
• 4.2 组织机构设置
• 4.3 运行环境要求
• 4.3.1 硬件要求
• 4.3.2 软件要求
• 4.4 系统接口
• 4.5 内部接口
• 4.6 系统开发技术基础
• 4.6.1 ASP 技术
• 4.6.2 SQL Server 技术
• 第五章 总体设计
• 5.1 设计思想
• 5.2 系统功能设计
• 5.2.1 系统设计目标
• 5.2.2 系统模块功能分析
• 5.3 数据库设计
• 5.3.1 基本表设计
• 5.3.2 视图设计
• 5.3.3 关系约束
• 第六章 系统详细设计与实现
• 6.1 系统公用页面
• 6.1.1 系统首页面
• 6.1.2 GLOBAL.ASA 文件
• 6.2 教师教学子系统
• 6.2.1 课程管理
• 6.2.2 教学内容管理
• 6.2.3 课后作业管理
• 6.2.4 在线测试管理
• 6.2.5 师生互动模块
• 6.3 学生学习子系统
• 第七章 系统测试
• 7.1 系统调试
• 7.2 系统测试
• 第八章 结论与展望
• 8.1 研究结论
• 8.2 今后工作的展望
• 致谢
• 参考文献