高职院校“工学结合”的网络教学信息系统设计与实现

论文摘要

随着计算机技术和网络技术以及多媒体技术的高速发展，在高职院校的教学中使用的也十分广泛。网络教学相比传统教学模式，更能培养学生获取、加工、分析、创新、利用、交流信息的能力，同时网络教学能够培养学生良好的信息素养，让学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教育部在2005年提出了工学结合人才培养模式，本着“以人为本，全面发展”的教育理念，高等职业技术学院现在为了让学生加深对自己所学专业的认识，推行学习与工作相结合教育模式，形式多种多样。在学生工作实习期间以及学校放假中如何解决学生工作实习期间急需得到老师帮助和教学资源的问题，同时老师如何时时得到学生的工作实习的信息，以及学生管理部门如何准确快速的知道学生在企业的各种信息等等。在结合高职院校工学结合过程中的实际情况，为了帮助老师和学生在工学结合期间更好、更快的学习和交流，以及学校更加系统管理学生。本论文设计出一个基于高职院校“工学结合”的网络教学信息系统。是基于微软公司的网络操作系统Windows2003Server和Active Server Page开发平台以及Microsoft SQL Server2000数据库。软件开发架构采用B/S结构，即Browser/Server （浏览器/服务器）结构。数据管理后台采用ASP.NET动态技术。“工学结合”网络教学信息系统由帐号管理子系统、教学资源子系统、实习管理子系统、系统管理员子系统、系统后台子系统组成。高职院校“工学结合”的网络教学信息系统是结合高职院校工学结合期间的实际情况，利用ASP.NET+Windows2003Server+Microsoft SQL Server2000技术开发完成。系统采用的是计算机化管理，系统人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去，师生就可以使用系统资源，同时系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点。最终希望通过本系统促进学院在“工学结合”的期间网络教学方面的推广和发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 立题背景与选题依据
• 1.2 网络教学信息系统的界定
• 1.2.1 网络教学信息系统的定义
• 1.2.2 网络教学信息系统的特点
• 1.2.3 网络教学信息系统的组成
• 1.3 工学结合国内外发展状况
• 1.4 计算机网络教学国内外发展状况
• 1.5 计算机网络教学信息系统在工学结合中的作用
• 1.6 论文的组织与安排
• 第二章 “工学结合”网络教学信息系统设计的理论依据
• 2.1 信息化教学的设计
• 2.2 系统开发的技术基础
• 2.2.1 windows 2003 server
• 2.2.2 Browser/Server 结构
• 2.2.3 Visual Basic.NET 语言
• 2.2.4 ASP.NET
• 2.2.5 IIS
• 2.2.6 Microsoft SQL 2000 数据库
• 2.2.7 网页制作工具 Dreamweaver 、Fireworks、Flash
• 2.3 WINDOWS 环境下访问 WEB 数据库的方案
• 2.4 ASP.NET 连接 SQL 数据库方法
• 2.5 本章小结
• 第三章 “工学结合”网络教学信息系统的需求分析
• 3.1 系统需求分析
• 3.2 系统可行性分析
• 3.3 系统功能需求分析
• 3.4 校园网目前的环境
• 3.5 系统软件的需求
• 3.6 本章小结
• 第四章 “工学结合”网络教学信息系统的概要设计
• 4.1 系统设计思想
• 4.2 系统设计原则
• 4.3 系统功能设计
• 4.4 系统总体框架
• 4.5 系统数据库设计
• 4.6 系统特点
• 4.7 本章小结
• 第五章 “工学结合”网络教学信息系统的实现
• 5.1 帐号管理子系统
• 5.2 教学资源子系统
• 5.3 实习管理子系统
• 5.4 交流平台子系统
• 5.5 系统管理员子系统
• 5.6 系统后台
• 5.7 本章小结
• 第六章 “工学结合”网络教学信息系统测试
• 6.1 系统测试
• 6.2 系统测试的主要方面
• 6.3 测试人员角色分配
• 6.4 系统测试工具
• 6.5 系统模块具体测试
• 6.5.1 帐号管理测试
• 6.5.2 帐号登录系统测试
• 6.5.3 理论教学资源、实习资源管理系统测试
• 6.5 测试结果
• 6.6 本章小结
• 第七章 结论与展望
• 7.1 结论
• 7.2 展望
• 7.3 进一步工作的方向
• 致谢
• 参考文献
• 攻读硕士期间取得的研究成果