高尔夫应用型本科人才培养途径探析 ——以湖南涉外经济学院为例

论文摘要

高等院校的高尔夫教育在我国尚处于起步阶段,其人才培养模式、途径问题尚处在摸索阶段,且人才培养质量难以适应我国高尔夫产业的可持续发展需求。利用文献研究法、访谈法、案例研究法、逻辑分析法等研究方法,从研究高尔夫应用型本科人才培养的理论问题入手,结合深入分析高尔夫人才培养的特点及现状以及我国高尔夫教育发展的趋势,首先对培养高尔夫应用型本科人才的可行性进行了探讨,认为其符合高等教育大众化的趋势,切合体育本科专业人才培养目标调整,迎合了目前高尔夫人才市场需求,具有广阔的发展前景。接着以湖南涉外经济学院为例,对高尔夫应用型本科人才培养的目标,受教育者的知识、能力、素质结构,课程体系构建,实践能力培养,“双师型”师资队伍建设,“产学研合作”等问题进行研究。最后在总结、提炼湖南涉外经济学院社会体育专业(高尔夫运动与管理方向)建设的经验与不足的同时,尝试对研究结论进行一般性推广,以期对现有或有志于培养高尔夫应用型本科人才的高等院校提供可以借鉴的思路和策略,从而实现高尔夫本科教育的可持续发展。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 目录
• 1 前言
• 1.1 选题背景与依据
• 1.1.1 定位于应用型本科教育是多数普通高校的发展趋势与方向
• 1.1.2 高尔夫人才缺口大
• 1.1.3 高尔夫人才培养模式研究不足,人才培养质量良莠不齐
• 1.2. 相关概念解析
• 1.2.1 "应用型人才"内涵
• 1.2.2 "应用型本科人才"内涵
• 1.2.3 "应用型本科院校"的界定
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 应用型本科专业人才培养研究综述
• 1.3.2 高尔夫教育研究综述
• 2 研究思路、内容、对象与方法
• 2.1 研究思路
• 2.2 研究内容
• 2.3 研究对象
• 2.4 研究方法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 培养高尔夫应用型本科人才的可行性研究
• 3.1.1 符合高等教育大众化的趋势
• 3.1.2 切合体育本科专业人才培养目标调整
• 3.1.3 迎合了目前高尔夫人才市场需求
• 3.2 高尔夫应用型本科人才培养思路与途径——以湖南涉外经济学院为例
• 3.2.1 湖南涉外经济学院高尔夫人才培养概况
• 3.2.2 高尔夫应用型本科人才培养目标的制定
• 3.2.3 高尔夫应用型本科人才的知识、能力、素质结构
• 3.2.4 构建高尔夫应用型本科人才培养的课程体系
• 3.2.5 强化高尔夫应用型本科人才实践能力的培养
• 3.2.6 加强"双师型"师资队伍建设
• 3.2.7 走"产学研合作"的道路
• 3.3 湖南涉外经济学院社会体育专业（高尔夫运动与管理方向）人才培养存在的问题分析
• 3.3.1 人才培养模式尚待进一步深入探讨
• 3.3.2 实践教学的实施过程管理不足
• 3.3.3 师资队伍缺乏稳定性
• 3.3.4 专业教材的滞后与缺乏
• 3.3.5 教学和训练的方法、手段缺乏规范
• 3.3.6 场地、器材后续投入不足
• 4 结论
• 5 建议
• 5.1 进一步调整与丰富人才培养模式
• 5.2 完善面向实践教学的考核评价体系
• 5.3 找准现阶段和长远的人才培养目标定位
• 5.4 积极探索"产学研合作"新模式
• 5.5 着力培养"双师型"教师
• 5.6 多渠道加大教材建设工作
• 5.7 规范教学计划及其实施过程,丰富教学方法与手段
• 5.8 合理规划财物的使用与管理
• 参考文献
• 附录1
• 附录2
• 致谢