本文主要研究内容
作者张宏兵（2019）在《浅析国际理解教育在小学数学教学中的有机渗透》一文中研究指出：数学是全人类共同的语言,数学游戏、数学童谣、数学文化,无不成为国际理解教育的重要载体。拓宽学生的国际视野,引导他们具有全球意识,感悟数学的真正价值。注重学生的可持续性发展,培养他们理解世界和接受他人的关键能力,使他们成为既有中国素养,又具国际视野的"世界人"。
Abstract
shu xue shi quan ren lei gong tong de yu yan ,shu xue you hu 、shu xue tong yao 、shu xue wen hua ,mo bu cheng wei guo ji li jie jiao yo de chong yao zai ti 。ta kuan xue sheng de guo ji shi ye ,yin dao ta men ju you quan qiu yi shi ,gan wu shu xue de zhen zheng jia zhi 。zhu chong xue sheng de ke chi xu xing fa zhan ,pei yang ta men li jie shi jie he jie shou ta ren de guan jian neng li ,shi ta men cheng wei ji you zhong guo su yang ,you ju guo ji shi ye de "shi jie ren "。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新智慧的张宏兵，发表于刊物新智慧2019年25期论文，是一篇关于小学数学论文,国际理解教育论文,有机渗透论文,新智慧2019年25期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新智慧2019年25期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 国际理解教育论文; 有机渗透论文; 新智慧2019年25期论文;