乡镇卫生院医生培训中的问题及对策分析 ——以CD市SM县为例

论文摘要

随着农村人民生活水平的提高,农民群众对自身健康问题的日益关注,必然对乡镇医生的技能水平和服务质量提出了更高的要求,同时“三医改革”也对基础薄弱的基层医疗卫生体系带来了新的挑战。因此,通过培训提高乡镇医生业务素质和技能水平是势在必行的使命,是完善基层医疗卫生体系的重要部分,是加快“三医改革”进程的强力助推器。本论文旨在了解乡镇卫生院医生培训中存在的问题及其原因,并从CD市SM县这一微观窗口入手,结合实际情况加以深度剖析。全文共分为四大部分：第一大部分是阐述研究背景、意义和国内外研究动态,讲述研究的内容与方法以及本论文的创新点；第二大部分介绍、引用了学习型组织理论、个体差异化理论等培训理论,并从培养本土实用型人才的需要、肩负第一道防线使命的需要等多个角度对医生培训进行了必要性分析；第三大部分对SM县乡镇卫生院的现状和培训中所存在的问题及原因进行了分析,通过官方统计数据了解卫生院培训现状,并通过问卷调查、深度访谈、查阅资料等方法,了解和掌握SM县乡镇卫生院现实所存在的诸多问题,结合调查数据对所引致原因作了深刻的分析,第四大部分提出相应对策,借鉴各行业的先进做法和成功经验,结合乡镇实情,提出了针对性强、思路新的解决措施。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 引言
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.3 研究综述
• 1.3.1 国外研究综述
• 1.3.2 国内研究综述
• 1.4 研究内容与研究方法
• 1.4.1 论文的研究内容
• 1.4.2 论文的研究方法
• 1.5 本论文的创新点
• 第二章 乡镇卫生院医生培训及其原由分析
• 2.1 乡镇卫生院及医生培训的相关概念
• 2.1.1 乡镇卫生院
• 2.1.2 医生培训
• 2.2 培训的相关理论
• 2.2.1 学习型组织理论
• 2.2.2 个体差异化理论
• 2.3 乡镇医生培训的必要性分析
• 2.3.1 培养本土实用型人才的需要
• 2.3.2 发展基层公共卫生事业的需要
• 2.3.3 补足薄弱基础的需要
• 第三章 SM县乡镇卫生院医生培训调查分析
• 3.1 SM县乡镇卫生院基本情况介绍
• 3.1.1 SM县乡镇卫生院总体状况
• 3.1.2 SM县乡镇卫生院培训状况
• 3.1.3 调查结果与分析
• 3.2 SM县乡镇卫生院医生培训中存在的问题表现
• 3.2.1 培训机会有限
• 3.2.2 培训质量不高
• 3.2.3 培训工作不规范
• 3.2.4 部分医生积极性不高
• 3.2.5 培训工作流于形式
• 3.3 SM县乡镇卫生院培训中所存问题的原因分析
• 3.3.1 政府未给予培训有力的保障
• 3.3.2 卫生院内部对培训工作疏于管理
• 3.3.3 培训流程环节缺失
• 3.3.4 培训项目课程未体现差异性
• 第四章 SM县乡镇卫生院医生培训问题的对策分析
• 4.1 构建以政府为主导的培训保障体系
• 4.1.1 制定完善的培训法规
• 4.1.2 加大培训经费投入
• 4.1.3 构建培训资源共享平台
• 4.2 卫生院内部加强对培训工作的管理
• 4.2.1 转变陈旧观念
• 4.2.2 完善激励措施
• 4.2.3 加强培训保障
• 4.3 完善培训工作流程
• 4.3.1 开展培训需求分析
• 4.3.2 促成培训成果转化
• 4.3.3 完善评估反馈环节
• 4.4 制定差异化培训项目课程
• 4.4.1 制定符合学员特征的课程内容
• 4.4.2 采用多样化授课方式
• 4.4.3 培训课程应遵循成人学习的规律
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 附录1
• 附录2
• 致谢
• 攻读学位期间主要的研究成果