我国企业人力资源培育模式创新研究

论文摘要

知识经济到来和经济全球化,决定了企业人力资源的重要价值和地位。企业拥有人力资源的数量和质量是企业竞争力的源泉。加强人力资源的培育,提高人力资源的质量和数量,对于企业保持旺盛的生命力至关重要。我国企业重人力资源管理、轻人力资源培育,造成我国企业人力资源整体素质不高,并且在人力资源培育模式上与其他经济发达的国家和地区相比还有很大差距,建立我国企业人力资源培育创新模式是一项紧迫的课题。本文首先对美国、日本、香港等发达国家和地区的人力资源培育模式的特点进行了分析,包括政府、教育机构、企业自身三个主体的人力资源培育模式的特点。分析发现:美国、日本和香港的企业人力资源培育的成功政府在其中起到了重要的主导作用。虽然作用形式有所区别,但政府在注重人力资源培育、重视教育这一点上是完全一致的,政府制定规范的人力资源培育的法律法规以提高全民素质,促进企业人力资源培育;教育机构针对社会需求培养人才,注重能力培养;企业自身对员工实行完善的有计划的科学的人力资源培育。然后分析了我国企业人力资源培育的状况及存在问题。我国企业人力资源培育存在的问题主要包括人力资源培育财政投入不足;职业教育环节薄弱以及企业重管理轻培育等。最后,借鉴国内外成功的人力资源培育模式,构建适合我国国情的创新型企业人力资源培育模式。我国企业人力资源培育创新模式是以政府为主导的全民教育、教育机构为主体的教企联动职前培育和企业自身为主体的职后培育。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义和目的
• 1.2.1 研究意义
• 1.2.2 研究目的
• 1.3 对所研究问题的界定
• 1.4 研究方法
• 1.4.1 文献分析法
• 1.4.2 比较分析法
• 1.4.3 归纳法
• 1.5 研究思路及本文研究的基本构架
• 第2章 人力资源培育的理论基础及研究现况
• 2.1 人力资源培育的理论基础
• 2.1.1 古典经济学理论
• 2.1.2 教育经济学理论
• 2.1.3 新经济增长理论
• 2.2 人力资源培育的研究现况
• 2.2.1 国外人力资源培育研究现况
• 2.2.2 国内人力资源培育现况
• 第3章 国内外企业人力资源培育模式的比较分析
• 3.1 美国企业人力资源培育模式分析
• 3.1.1 美国政府人力资源培育模式分析
• 3.1.2 美国教育机构人力资源培育模式分析
• 3.1.3 美国企业自身人力资源培育模式分析
• 3.2 日本企业人力资源培育模式分析
• 3.2.1 日本政府人力资源培育模式分析
• 3.2.2 日本教育机构人力资源培育模式分析
• 3.2.3 日本企业自身人力资源培育模式分析
• 3.3 香港特区企业人力资源培育模式分析
• 3.3.1 香港特区政府人力资源培育模式分析
• 3.3.2 香港教育机构人力资源培育模式分析
• 3.3.3 香港企业自身人力资源培育模式分析
• 3.4 美国、日本、香港企业人力资源培育模式的思考及借鉴
• 第4章 我国企业人力资源培育现状及问题分析
• 4.1 我国人力资源现状分析
• 4.1.1 我国城镇就业中企业就业人口及比重
• 4.1.2 企业人力资源培育结构：就业结构与产业结构
• 4.1.3 企业人力资源使用效率低下
• 4.2 我国企业人力资源培育存在的主要问题
• 4.2.1 我国人口基数大，人力资源总量过剩
• 4.2.2 人力资源有效供给不足，供求矛盾尖锐
• 4.2.3 财力不足，人力资源培育资金缺口大
• 4.2.4 职业教育环节薄弱，职业技术培育缺失
• 4.2.5 我国企业重管理轻培育，人力资源培育观念薄弱
• 第5章 我国企业人力资源培育的创新模式思考
• 5.1 政府为主导的全民教育
• 5.1.1 构建完善的教育体系
• 5.1.2 均衡发展和巩固义务教育
• 5.1.3 大力发展职业教育
• 5.2 教育机构为主体的教企联动职前人力资源培育
• 5.2.1 教育机构企业联动的具体内涵
• 5.2.2 教育机构与企业联动培育的具体模式
• 5.3 企业为主体的职后人力资源培育
• 第6章 我国企业人力资源培育创新模式运行的对策建议
• 6.1 推行以政府为主体的全民教育
• 6.1.1 重视人力资源培育，增加教育投入
• 6.1.2 发展教育，促进职业教育改革与发展
• 6.1.3 发挥导向作用，推动教育机构与企业的人力资源联动培育
• 6.1.4 完善关于人力资源培育的法规和制度
• 6.1.5 统一人才资源市场，促进人力资源合理流动
• 6.1.6 健全人力资源保障机制
• 6.2 推行教育机构为主体的教企联动职前人力资源培育
• 6.3 推行企业为主体的职后人力资源培育
• 结论
• 参考文献
• 附录 A
• 攻读硕士学位期间所公开发表学术论文目录
• 致谢