导读:本文包含了分权制管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:分权制,支农资金管理,支农资金整合,寿阳县
分权制管理论文文献综述
王惠良[1]（2007）在《集权制管理 分权制实施》一文中研究指出截留挪用、违规违纪、资金使用效益不高，一直是财政支农资金管理中的顽疾，山西省寿阳县财政局以提升资金管理水平为目的，积极构建新的财政支农资金管理秩序，其基本模式是“集权制管理，分权制实施”。 一是整合使用支农资金。以农业发展规划为引导，以主导产(本文来源于《中国财经报》期刊2007-08-07）
李涛[2]（2007）在《试析美国成人教育的分权制管理》一文中研究指出知识经济时代背景,终身教育理念的深入发展以及学习型社会的构建需求,为成人教育的发展提供了良好的发展机遇,也提出了更高的发展要求。在当前我国社会主义市场经济体制的大氛围下,在我国教育管理体制分权化发展的大背景下,如何实现成人教育协调、有效的管理,就成为我国成人教育管理体制改革中的重点和难点。着名比较教育家康德尔有言:“外国教育制度的研究,意味着对自己教育思想的一次检讨和挑战,因而也是对本国教育制度的背景和基础的一次比较清楚的分析。”本研究就是基于这一目的,希望通过对美国成人教育分权制管理的认识、分析的基础上,对我国成人教育管理体制改革提供有益的借鉴。论文共有五大部分:第一部分介绍美国教育分权制管理的背景。其内容包括了美国教育分权管理体制以宪法形式的确立和分权管理体制的两大成因。第二部分阐述的是美国成人教育分权制管理的概况。首先是对美国教育管理组织中联邦、州和地方叁级管理组织作一个简单的了解。在此基础上总结得出美国成人教育分权制管理中涉及了叁个方面:州和地方对成人教育的管理、联邦对成人教育的宏观调控、非官方对成人教育的协调管理。叁个方面相互协调,形成了美国成人教育的有效管理。第叁部分是针对联邦参与美国成人教育管理的有益经验而分章另述。不同时期联邦对成人教育的不同态度对美国成人教育的发展产生了直接的影响。联邦以立法和拨款的形式有效地参与了对美国成人教育的调控,为美国成人教育的发展提供了保障和支持。第四部分是希望从实践上升到理论,借助现代教育分权理论——新自由主义和新公共管理理论加深对美国成人教育分权制管理的认识。最后一部分则是在借鉴美国成人教育管理的有益经验基础上,对我国成人教育管理体制改革提出了加强中央宏观调控、地方统筹管理和社会参与管理叁个方面的对策建议。(本文来源于《四川师范大学》期刊2007-06-30）
分权制管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
知识经济时代背景,终身教育理念的深入发展以及学习型社会的构建需求,为成人教育的发展提供了良好的发展机遇,也提出了更高的发展要求。在当前我国社会主义市场经济体制的大氛围下,在我国教育管理体制分权化发展的大背景下,如何实现成人教育协调、有效的管理,就成为我国成人教育管理体制改革中的重点和难点。着名比较教育家康德尔有言:“外国教育制度的研究,意味着对自己教育思想的一次检讨和挑战,因而也是对本国教育制度的背景和基础的一次比较清楚的分析。”本研究就是基于这一目的,希望通过对美国成人教育分权制管理的认识、分析的基础上,对我国成人教育管理体制改革提供有益的借鉴。论文共有五大部分:第一部分介绍美国教育分权制管理的背景。其内容包括了美国教育分权管理体制以宪法形式的确立和分权管理体制的两大成因。第二部分阐述的是美国成人教育分权制管理的概况。首先是对美国教育管理组织中联邦、州和地方叁级管理组织作一个简单的了解。在此基础上总结得出美国成人教育分权制管理中涉及了叁个方面:州和地方对成人教育的管理、联邦对成人教育的宏观调控、非官方对成人教育的协调管理。叁个方面相互协调,形成了美国成人教育的有效管理。第叁部分是针对联邦参与美国成人教育管理的有益经验而分章另述。不同时期联邦对成人教育的不同态度对美国成人教育的发展产生了直接的影响。联邦以立法和拨款的形式有效地参与了对美国成人教育的调控,为美国成人教育的发展提供了保障和支持。第四部分是希望从实践上升到理论,借助现代教育分权理论——新自由主义和新公共管理理论加深对美国成人教育分权制管理的认识。最后一部分则是在借鉴美国成人教育管理的有益经验基础上,对我国成人教育管理体制改革提出了加强中央宏观调控、地方统筹管理和社会参与管理叁个方面的对策建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
分权制管理论文参考文献
[1].王惠良.集权制管理分权制实施[N].中国财经报.2007
[2].李涛.试析美国成人教育的分权制管理[D].四川师范大学.2007