普通话双音节轻声儿化词的韵律特征

论文摘要

本文以双音节轻声儿化词为实验对象,根据发音人的语图分析轻声儿化词的音高、音长和音强的声学数据,同时与轻声词进行对比,以图全面揭示轻声儿化词的韵律特征。文章通过分析轻声儿化词的实验数据,结果发现,普通话中双音节轻声儿化词具有独特的韵律特征。与轻声词比较,轻声儿化词的韵律特征表现在以下三个方面:1、音高上,轻声儿化音节在不同的声调后音高表现不同:阴平、阳平和去声后表现为降调（32、43、32）;上声后表现为平调（33）。起点的音高阳平最高,其它声调的音高一致。末点音高阳平、上声最高,阴平与去声最低。但起点音高与末点音高相差不大。非轻声儿化音节音高与它的本调基本一致。比较轻声儿化词与轻声词,二者音高的五度值表现基本一致,音高的半音值则不同。主要差异表现在前音节音高的起点和末点、后音节音高的起点上。2、时长上,轻声儿化音节比前音节的相对时长短,在不同声调后有不同的变化。上声音节后相对时长最长,约占词长的43%,其它声调后相对时长基本一致,超过总词长的三分之一。对比前后音节,后音节相对时长轻声儿化音节长于轻声音节,前音节相对时长则相反。3、音强上,轻声儿化词主要表现为前音节音强大于后音节（轻声儿化音节）音强,二者音强比较接近。但也存在后音节等于或大于前音节音强的情况。比较前后音节的音强,轻声儿化词都大于轻声词,但它们之间的音强差不大。对比轻声儿化音节与轻声音节,上声后二者音强差为最大,其它声调后音强差基本一致,但也均在2-4分贝以内。本文的实验结论对语音学教学与研究以及言语工程具有一定意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 一 题解
• 1.1 轻声儿化词的定义
• 1.2 关于轻声儿化词的韵律特征
• 二 相关研究综述
• 2.1 轻声的韵律特征研究
• 2.2 儿化的相关研究
• 三 本文将要研究的问题及其研究方法
• 3.1 本文将要研究的问题
• 3.2 本文的研究方法
• 四 实验介绍
• 4.1 实验材料
• 4.2 发音人
• 4.3 实验设备与分析软件
• 4.4 实验过程
• 五 实验结果分析与讨论
• 5.1 音强
• 5.2 讨论
• 5.3 时长
• 5.4 讨论
• 5.5 音高
• 5.6 讨论
• 5.7 小结
• 六 结论及其研究意义
• 6.1 结论
• 6.2 研究意义
• 参考文献
• 附录
• 附录一：录音文本
• 附录二：实验语音样本词
• 附录三：实验有效语音样本统计表
• 后记