未成年人致人损害民事责任研究

论文摘要

本文认为,尽管未成年人是身心未成熟的特殊群体,需要法律给予特殊的照顾。但是,自己责任与过失责任仍然是现代侵权行为法的基本原则,在未成年人致人损害责任承担上,应该认为未成年人的是自己过错责任。全文即依之为起点,对未成年人、监护人以及学校的责任性质展开论证。全文除导言和结语外,分为四个部分。导论部分开篇即提出问题,并构建了研究框架。首先介绍侵权责任中一些基本概念、构成要件以及归责体系,最后简要论述了未成年人致人损害的特殊性问题。第二章论述的是未成年人在其致人损害中应当承担的民事责任性质。界定了识别能力、行为能力和责任能力的关系,得出未成年人承担侵权责任的逻辑起点是有识别能力。我国民法应对责任能力采识别能力标准,从而要求未成年人承担与其识别判断能力相适应的侵权责任。第三章探讨的是监护人在未成年人致人损害中的民事责任性质。结论是,监护人承担的是自己责任,而非替代责任,因为监护人承担责任的基础是其在未成年人致人损害中没有尽到监督管束的义务,是对受害人的一种表现为不作为的侵权。监护人应当以过错推定为原则承担单独侵权责任或与未成年人连带承担侵权责任,在其无过错时则承担公平责任。这样既符合现代侵权法的规范体系,又能保障受害人获得救济,从而不必采取无过错归责原则。而公平责任是当事人均无过错之时,对受害人的一种道义上的补偿,不应该是侵权法的归责原则。第四章探讨的是学校在未成年人致人损害中的民事责任。学校承担的也是自己责任,即对其教育管理职责的违反,在归责原则上应采过错原则为主,辅之以过错推定原则和公平责任。而且学校与未成年学生和监护人之间是可能构成共同侵权,应对外承担连带责任,对内以各自的过错程度和原因力大小分担责任。结语部分,对本文的基本观点进行综述。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 导言
• 一、问题的提出
• 二、研究思路
• 第一章 未成年人致人损害的一般问题
• 一、侵权责任概说
• （一） 侵权行为概念
• （二） 侵权责任的构成要件
• （三） 侵权责任的归责原则
• 二、未成年人致人损害的特殊性
• （一） 侵权行为的成立须行为人有识别能力
• （二） 监护人的推定过错责任
• （三） 衡平原则的普遍运用
• 第二章 未成年人的自己责任
• 一、未成年人承担自己责任的理论基础
• （一） 人格权的理论基础
• （二） 过错责任及责任能力理论基础
• 二、未成年人自己责任的立法例
• （一） 德国
• （二） 法国
• （三） 日本
• （四） 台湾地区
• 三、我国现行相关立法规定及其不足
• 四、构建我国未成年人自己责任的立法思考
• 第三章 监护人的责任
• 一、监护人责任的起源与发展
• 二、监护人责任的性质及归责原则
• （一） 学说和立法例
• （二） 结论：我国监护人责任应采过错推定原则
• 三、监护人的责任类型
• （一） 监护人责任类型的立法例
• （二） 我国的相关法律规定
• （三） 我国应采用的监护人责任类型
• 四、监护人的衡平责任
• 第四章 未成年人致人损害中学校的民事责任
• 一、学校承担责任的性质
• （一） 相关学说
• （二） 学校责任性质的分析
• （三） 学校责任应为侵权责任
• 二、各国学校责任的立法例
• （一） 英美等国家的过错责任
• （二） 德国、希腊、葡萄牙及日本等国的过错推定责任
• 三、学校责任的归责原则
• （一） 学校承担过错责任
• （二） 承担责任实行过错推定
• 四、我国有关学校责任之规定的不足
• （一） 主要规定
• （二） 不足之处
• 五、关于学校责任的立法建议
• 结语
• 参考文献
• 在读期间发表的学术论文与研究成果