首页> 正文

社会性软件促进中小学社会性交互的应用研究

2020-12-13阅读(612)

社会性软件促进中小学社会性交互的应用研究

论文摘要

随着信息、科技等的飞速发展,我们的社会也发生了巨大的转变,它已从一个纸制的时代跨入了一个信息化、数字化的时代。信息技术越来越广泛地渗透到教育、经济和政治等领域。数字化学习技术有力的促进了教育的深化改革。人们越来越关注信息技术在教育、教学等方面的应用。社会性软件是一种建构在计算机网络和信息技术基础之上的应用软件,它能够反映出现实生活中的各种社会关系的形成和发展,能够促进人与人之间的人际交往活动。QQ、Blog等常用的社会性软件以动态性、开放性和交互性等特点,打破了时空的限制,在中小学社会性交互中得到了广泛的应用,实现了家长、老师、学生之间的即时沟通,成为传统交互方式的有益补充。实证研究分析得出学生在使用社会性软件时教师、家长应给予帮助,为学生多提供接触社会性软件的机会;应用社会性软件时注意界面的设计、及时回复学生提出的问题、从学生的角度出发选取互动话题等策略有利于促进社会性软件在中小学社会性交互中的作用。本文首先阐述了社会性软件的内涵、发展和分类,对社会性软件有了一个深层次的认识;并分析了社会性交互的定义和分类,论述了社会性交互在学校教育中的作用层次和途径。然后,阐述了六度分割理论、150法则理论、群体动力学理论、人际关系理论,为社会性软件促进中小学社会性交互提供了理论支撑。最后,本文通过文献调研、问卷调查和访谈等调研方法对社会性软件进行调查研究,得出了社会性软件在当代中小学中的应用状况,并通过实例分析了社会性软件的优势,同时也分析了它在应用过程中存在不足,并针对性的探讨了如何做才能让社会性软件更好的为中小学社会性交互服务,让社会性软件在中小学教育中真正地发挥其优势。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第一章 概述
  • 第一节 研究背景
  • 第二节 研究目的与意义
  • 第三节 研究的内容、方法与流程
  • 第二章 社会性软件与社会性交互
  • 第一节 社会性软件
  • 一、社会性软件的起源与发展历程
  • 二、社会性软件的定义与内涵
  • 三、社会性软件的分类
  • 四、常用的的社会性软件的介绍及功能比较
  • 第二节 社会性交互
  • 一、社会性交互的定义与分类
  • 二、社会性交互在学校教育中的作用层次与途径
  • 第三章 社会性软件促进中小学社会性交互的理论基础
  • 第一节 六度分隔理论
  • 第二节 150 法则理论
  • 第三节 群体动力学理论
  • 第四节 人际关系理论
  • 一、马克思的社会交往理论
  • 二、马斯洛的交往需要论
  • 三、米德的象征性符号互动理论
  • 第四章 社会性交互软件促进中小学社会性交互实践
  • 第一节 常用社会性软件促进中小学社会性交互实践
  • 一、家校通的应用实例
  • 二、QQ 的应用实例
  • 三、邮箱的使用
  • 四、BBS 的应用
  • 第二节 社会性交互软件促进中小学社会性交互分析
  • 一、研究设计
  • 二、调查问卷的数据处理
  • 第五章 总结与展望
  • 第一节 总结
  • 第二节 展望
  • 一、研究的局限性
  • 二、研究的展望
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢

    • 相关论文文献

    • [1].基于社会性软件的个人知识管理[J]. 现代经济信息 2016(19)
    • [2].社会性软件及其在教学活动中的应用研究[J]. 中小学电教 2011(Z2)
    • [3].社会性软件在学习中的应用初探[J]. 中小学电教 2008(Z1)
    • [4].利用社会性软件支持中小学的社会性交互[J]. 中小学电教 2009(Z2)
    • [5].教师专业发展的新途径——社会性软件的应用[J]. 中小学电教 2011(11)
    • [6].基于社会性软件的教师知识共享策略[J]. 中小学电教 2012(10)
    • [7].基于社会性软件的慕课协同交互环境模型的构建[J]. 中小学电教 2016(11)
    • [8].社会性软件促进教师专业发展对策研究[J]. 中小学电教 2018(03)
    • [9].浅谈社会性软件在网络学习中的应用[J]. 散文百家(新语文活页) 2016(09)
    • [10].社会性软件的教育应用[J]. 中小学电教(下) 2012(10)
    • [11].社会性软件在教育教学中的应用现状及建议[J]. 软件导刊 2019(10)
    • [12].基于混搭社会性软件的中小学教师个人知识管理初探[J]. 无线互联科技 2012(11)
    • [13].社会性软件在课堂教学中的应用[J]. 中国现代教育装备 2011(04)
    • [14].运用社会性软件促发教育的开放与共享——以“好看簿”为例[J]. 软件导刊(教育技术) 2011(02)
    • [15].社会性软件支持下的教师自我教育研究[J]. 中国教育技术装备 2009(15)
    • [16].社会性软件下的成人教育混合式教学策略[J]. 电脑知识与技术 2019(11)
    • [17].新兴社会性软件在远程教育中的应用研究[J]. 软件导刊(教育技术) 2015(12)
    • [18].社会性软件在中小学生信息素养教育中的应用研究[J]. 考试周刊 2016(75)
    • [19].基于社会性软件的个人知识管理[J]. 软件导刊 2015(06)
    • [20].社会性软件促进研究生网络学习共同体建构的研究[J]. 现代远距离教育 2012(06)
    • [21].一种改进的移动社会性软件搜索方法[J]. 计算机工程与应用 2011(01)
    • [22].移动社会性软件中的位置隐私研究[J]. 计算机工程与设计 2010(17)
    • [23].基于社会性软件的网络课程互动设计策略研究[J]. 电脑与电信 2008(01)
    • [24].解析社会性软件及其在远程教育中的应用[J]. 中国远程教育 2008(02)
    • [25].社会性软件促进网络教研共同体有效建构初探[J]. 长春教育学院学报 2013(23)
    • [26].社会性软件促进网络教研共同体有效建构的研究[J]. 现代教育技术 2011(11)
    • [27].社会性软件视角下的图书馆信息服务[J]. 图书情报工作 2009(11)
    • [28].社会性软件支持下网络协作学习的策略研究[J]. 电化教育研究 2008(04)
    • [29].社会性软件提升教师移动教学能力的实践研究[J]. 中国培训 2015(14)
    • [30].社会性软件支持的家校协同教学——以好看簿为例[J]. 软件导刊(教育技术) 2012(12)

    标签：;  ;  ;  

    社会性软件促进中小学社会性交互的应用研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢

    © 2024 毕速过 版权所有 鄂ICP备12018319号-5