本文主要研究内容
作者王馨悦（2019）在《浅谈音乐教学对自闭症儿童的影响》一文中研究指出：研究发现,自闭症儿童虽然在感觉方面存在问题,但是对某些声音表现出特别敏感,有的甚至具备正常儿童都无法比拟的音乐能力。音乐作为干预媒介,与语言有着许多共通性,可以慢慢开启患儿的内心,重组、改善其情绪和人际交往能力。本文通过查阅文献、走访调研、教学实践等手段,探究音乐活动对自闭症儿童的影响,以期对自闭症儿童的音乐教学提出参考性建议。
Abstract
yan jiu fa xian ,zi bi zheng er tong sui ran zai gan jiao fang mian cun zai wen ti ,dan shi dui mou xie sheng yin biao xian chu te bie min gan ,you de shen zhi ju bei zheng chang er tong dou mo fa bi ni de yin le neng li 。yin le zuo wei gan yu mei jie ,yu yu yan you zhao hu duo gong tong xing ,ke yi man man kai qi huan er de nei xin ,chong zu 、gai shan ji qing xu he ren ji jiao wang neng li 。ben wen tong guo cha yue wen suo 、zou fang diao yan 、jiao xue shi jian deng shou duan ,tan jiu yin le huo dong dui zi bi zheng er tong de ying xiang ,yi ji dui zi bi zheng er tong de yin le jiao xue di chu can kao xing jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自北方音乐的王馨悦，发表于刊物北方音乐2019年24期论文，是一篇关于自闭症论文,音乐教学论文,影响论文,北方音乐2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自北方音乐2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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