现代汉语话语形容词研究

论文摘要

本文以现代汉语话语形容词为研究对象,比较科学而合理地界定了它的真值意义和概念意义,对其做出了适当的分类并明确了其定义。我们还对话语形容词的句法语义特征和元语用功能做了详细的描写和解释,最后以“显然”和“A的是”为个案,对话语形容词的生成和发展及相关句法语义问题做了一些分析。全文共六章,约48000字。第一章绪论交代了选题背景、研究对象及意义、研究现状及研究的理论、方法和语料来源。第二章至第五章是本文的主体部分。第二章按句法形式和语义功能对话语形容词进行了分类,按前者可以分为（副词+）A型、主谓结构型、状中结构型、述宾结构型和述补结构型；按后者可以分为主观性话语形容词和交互主观性话形容词。最后明确了话语形容词的定义。第三章主要采用描写、对比的手法,探讨话语形容词本身的句法语义特征。首先界定了形容词话语标记的真值意义和概念意义,接着描写了它的分布,并且我们认为主观性话语形容词有高层谓语属性和叙实功能；在交互主观性话语形容词中,我们指出状位话语形容词将方式状语的语义拉伸至交互主观性等级；定位话语形容词多为非肯定性质,而命题形容词肯定否定兼容；补位和状位中“点儿’的语义取值不同,两者可以实现一定互换但表达效果有差异。第四章先简单地介绍了元语言理论的相关概念,鉴定了话语形容词标记的元话语性质,并运用关于元认知概念,从语篇功能和人际功能两个角度对说话人如何运用元认知知识和元认知策略对认知过程进行监控和调节进行了讨论。第五章以“显然”和“A的是”为个案,对话语形容词标记的生成和发展做了分析。首先描写了“显然”的词汇化和语法化过程,然后探讨了其得以上升至句首充当话语标记的原因；接着我们分析了非短语跨层结构“A的是”的形成过程并延及了对比焦点和准分裂句等相关问题的思考。第六章为结语,总结本文内容并指出了不足之处。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 研究对象和意义
• 1.3 研究现状
• 1.3.1 形容词分类概说
• 1.3.2 话语标记研究概况
• 1.3.2.1 国外研究概况
• 1.3.2.2 国内研究概况
• 1.3.3 涉及话语形容词的研究
• 1.4 研究的理论、方法和语料来源
• 1.4.1 研究的理论和方法
• 1.4.2 研究的语料来源
• 第二章 话语形容词的分类和定义
• 2.1 话语形容词的句法形式类
• 2.2 话语形容词的语义功能类
• 2.2.1 主观性和交互主观性
• 2.2.2 主观性话语形容词
• 2.2.3 交互主观性话语形容词
• 2.2.4 边界模糊的"说（得）A点儿"
• 2.3 话语形容词的定义
• 2.4 本章小结
• 第三章 话语形容词的句法语义特征
• 3.1 真值意义和概念意义
• 3.2 形容词话语标记的分布
• 3.3 主观性话语形容词
• 3.3.1 主观性话语形容词的高层谓语属性
• 3.3.2 主观性话语形容词的叙实功能
• 3.4 交互主观性话语形容词
• 3.4.1 A地/来说
• 3.4.1.1 状位话语形容词的方式体现
• 3.4.1.2 影响状位话语形容词语义的因素
• 3.4.1.3 状位话语形容词的语义核心地位和"地/来"
• 3.4.2 说句A的（话）
• 3.4.3 说（得）A点儿
• 3.4.3.1 话语形容词+点儿
• 3.4.3.2 话语形容词的状补换位
• 3.5 本章小结
• 第四章 话语形容词的元语用功能
• 4.1 元语言和元认知
• 4.1.1 元语言理论的形成
• 4.1.2 元认知和元话语
• 4.1.3 元语言理论在汉语研究中的运用
• 4.2 形容词话语标记的元话语性质和元认知体现
• 4.3 话语形容词的语篇功能和人际功能
• 4.3.1 话语形容词的语篇功能
• 4.3.2 话语形容词的人际功能
• 4.3.2.1 主观评价
• 4.3.2.2 拉近距离
• 4.3.2.3 调适限制
• 4.3.2.4 传信功能
• 4.4 本章小结
• 第五章 形容词话语标记的生成与发展
• 5.1 显然
• 5.1.1 "显然"的词汇化与主观化
• 5.1.2 "显然"作为话语标记的生成原因
• 5.1.2.1 传递信息量扩增的需要
• 5.1.2.2 说话人情感表达的需要
• 5.1.2.3 语篇逻辑衔接的需要
• 5.1.3 类化分析和能产性推测
• 5.2 A的是
• 5.2.1 跨层结构"的是"的形成
• 5.2.2 分裂句和对比焦点
• 5.3 本章小结
• 第六章 结语
• 话语形容词列表
• 参考文献
• 后记
• 作者简历